陳安之,陳安之講師,陳安之聯(lián)系方式,陳安之培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
亞洲成功學(xué)導(dǎo)師
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陳安之:如何領(lǐng)導(dǎo)-中
2016-01-20 77750
在我教授企業(yè)經(jīng)營(yíng)與領(lǐng)導(dǎo)時(shí),有許多學(xué)員提出領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的角色扮演問(wèn)題。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者就是管理者。在企業(yè)界中,管理者通常站在第一線,事必躬親。他必須有效的處理部屬的問(wèn)題,使該做的事都能及時(shí)而有效的完成??傊?,領(lǐng)導(dǎo)者必須鼓勵(lì)管理者,管理者則必須盡力推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)者身為整個(gè)組織的首腦,經(jīng)常帶著光環(huán)。反之,管理者每天都必須與其它人溝通,必要時(shí)還必須抬出紀(jì)律。因此,領(lǐng)導(dǎo)者必須大力支持管理者,部屬才能明白整體政策。領(lǐng)導(dǎo)者還要了解,他對(duì)待管理者的態(tài)度,就是管理者對(duì)待員工,以及員工對(duì)待客戶(hù)態(tài)度的榜樣。領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度決定管理者的能力,管理者的表現(xiàn)越好,員工的表現(xiàn)也越好。員工不在乎主管有多少才能,只在乎主管對(duì)待他們的態(tài)度。事實(shí)上許多企業(yè)之所以會(huì)衰退,正是因?yàn)椋?1)選錯(cuò)管理者;(2)選對(duì)管理者,但沒(méi)有充分的支持管理者;(3)選對(duì)管理者,也充分的支持,但授權(quán)做同一件事的相關(guān)人員太多,引起彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)與沖突;(4)領(lǐng)導(dǎo)者把所有別人的努力全都?xì)w功在自己身上;(5)領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)法客觀的接受管理者或員工誠(chéng)懇的諫言。領(lǐng)導(dǎo)者好大喜功,偏愛(ài)阿諛?lè)畛械膯T工。中國(guó)最有智慧的哲人-老子說(shuō),不給自我標(biāo)榜為賢人的人居高位。因?yàn)槿藗冏晕覙?biāo)榜、吹噓的目的是追求名利。這些人往往是沒(méi)有真才實(shí)學(xué),卻有名利之心。重用這些人會(huì)使企業(yè)風(fēng)氣敗壞,并且危害事業(yè)。所以,老子告誡人們:“美言不信、辯者不善、博者不知。”中國(guó)古代的君王-齊景公問(wèn)晏子說(shuō):“用什么辦法得到賢良之人呢?”晏子回答,用他說(shuō)的話來(lái)判斷是否舉薦他;用他所做的事來(lái)考察他的才能。親近賢人要以禮待人而不可輕辱。這就是得到賢人的辦法。所以,圣明的國(guó)君位居君位,減少冗官而贊揚(yáng)實(shí)干;不講求言辭華麗而看重辦事的能力。親賢臣,遠(yuǎn)小人,賢良之人自動(dòng)會(huì)靠過(guò)來(lái)。君主昏庸才需要忠臣,就像無(wú)法照顧自己生活的父母才知道誰(shuí)是孝子一樣。 500){this.width = 500;}" border=0>
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