張巖,張巖講師,張巖聯(lián)系方式,張巖培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張巖:課 程 七:安全為天——生產(chǎn)作業(yè)的安全管
2016-01-20 63504
對象
安全總監(jiān)、安全經(jīng)理、安全員、生產(chǎn)(總監(jiān)、經(jīng)理、部長、主管、課長)、車間主任、班組長、后備班組長、工段長、中控員、質(zhì)管員、采購、庫管負責人及輔
目的
1、更新并使生產(chǎn)管理人員已有知識、經(jīng)驗條理化;
內(nèi)容
主要內(nèi)容 n職業(yè)安全衛(wèi)生概況 n為什么要制定并實施安全健康方針 n作業(yè)安全及危險源辨識 n安全事故的應(yīng)急處理 n安全職責的細化與分解 n通用法規(guī)的應(yīng)用與指導(dǎo)意義 n安全衛(wèi)生檢查表的應(yīng)用 n安全文化的意義 1、職業(yè)安全衛(wèi)生概況 ①全球概況②中國概況③事故案例 全球概況(ILO統(tǒng)計) n每年2.5億起勞動相關(guān)的事故 n每年1.6億工人因工作場所有害物質(zhì)致病 n每年120萬工人因勞動事故或疾病死亡 n塵肺病人589741例,死亡141024人,現(xiàn)有446374例 2、安全事故及人身危害主要特征 2.1事故金字塔 2.2 危險源的辨識 2.3工作場所主要危險有害因素分析 ①溫度、通風(fēng)、噪聲和照明②化學(xué)品和倉庫安全③工作臺設(shè)計④裝卸作業(yè)安全⑤機械安全⑥電氣安全⑦高處作業(yè)安全⑧消防安全⑨企業(yè)內(nèi)的交通安全 【案例分析及討論】 2.4工作場所危險有害因素類型 (1)物理性危害源分析與預(yù)防(2)化學(xué)性(化學(xué)危害和MSDS)危害源分析與預(yù)防(3)生物性危害源分析與預(yù)防(4)心理、生理性危害源分析與預(yù)防(5)行為性危害源分析與預(yù)防(6)其他危害源分析 【實操討論】根據(jù)現(xiàn)場檢查結(jié)果,請學(xué)員討論并說出本廠工作場所危險有害因素 3、潛在危害的分析和應(yīng)急預(yù)防方案 3.1哪些問題需要優(yōu)先解決? 3.2如何使工人參與安全的管理? 3.3如何使用JSA方法控制危害? ①JSA的優(yōu)勢②作業(yè)安全分析的準備及參與人③JSA的控制原則④JSA的實施步驟 【案例分析及討論】 4、潛在的火險和火災(zāi)施救 4.1火災(zāi)、爆炸的危險性分析 4.2火災(zāi)的種類 4.3不同火災(zāi)種類的應(yīng)對及消防應(yīng)急預(yù)案 【案例分析及討論】 5、企業(yè)的安全方案 5.1如何制定并實施安全健康方針政策? 5.2制定并實施安全健康方針 ①方針②機構(gòu)與職責③計劃與實施④評估⑤改進 5.3工在平時——日常安全管理行動計劃(十種作業(yè)場所常用安全檢查表的設(shè)計和使用) 《管理體系檢查表》《作業(yè)區(qū)人身危害因素檢查表》《化學(xué)危險品安全檢查表》《機械防護檢查表》《裝卸作業(yè)安全檢查表》《用電安全檢查表》《消防安全檢查表》《倉庫安全檢查表》《噪聲檢查表》《照明檢查表》《工作臺設(shè)計檢查表》等十種作業(yè)場所常用安全檢查表的設(shè)計和使用 5.4安全職責的細化與分解 5.5通用法規(guī)的應(yīng)用與指導(dǎo)意義 5.6如何通過測量不斷改善安全管理、提高安全管理績效? 【案例分析及討論】 6、安全文化的建立與保持 6.1安全文化能帶給我們什么 6.2規(guī)范和完善的制度能否替代安全文化
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