何毅明,何毅明講師,何毅明聯(lián)系方式,何毅明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國店長培訓(xùn)導(dǎo)師
49
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
何毅明:中國本土運動品牌市場規(guī)模及競爭策略
2016-01-20 47514
四年前借北京奧運東風(fēng),讓中國體育產(chǎn)業(yè)本土品牌乘著五環(huán)快速成長.然而,過度擴(kuò)張分銷網(wǎng)路、產(chǎn)品同質(zhì)性太高以及宏觀環(huán)境收緊,令運動品牌行業(yè)於2011年初即開始疲態(tài)漸生,至今仍在掙扎求存.

隨著國際品牌如耐克(Nike)(NKE.N: 行情)、阿迪達(dá)斯(Adidas)(ADSGn.DE: 行情)意圖搶進(jìn)內(nèi)地品牌最擅長的二三線城市.分析及行業(yè)人士表示,中國本地運動品牌留強(qiáng)汰弱的擂臺賽正要開打,預(yù)計中小型及二線品牌將受到較大的挑戰(zhàn).

有分析師預(yù)期,在這場本地運動品牌的淘汰戰(zhàn)中,最終會由目前的1、20家品牌,集中至五至六家.

根據(jù)諮詢機(jī)構(gòu)Research In China數(shù)據(jù),2011年中國運動用品市場規(guī)模為1,247億元人民幣,較前一年成長16.32%,2007及2008時成長率達(dá)到約35%.

以營業(yè)額計,2011年耐克在中國市占率達(dá)到10.50%,位居第一.其次是阿迪達(dá)斯的7.90%(大中華區(qū)),李寧(2331.HK: 行情)、安踏以7.20、7.10%緊追其後. 詳情請點擊:(link.reuters.com/naf88s)

以下是2008年北京奧運及2011年中國六大運動品牌門店數(shù)比較,以及各家清理庫存的策略整理:

門店數(shù):

2011年 2008年 三年來增長%

1. 李寧(2331.HK: 行情) 8,255 6,245 32.19%

(市值:約6.79億美元)

2. 匹克體育(1968.HK: 行情) 7,806 5,179 50.72%

(市值:約3.89億美元)

3. 安踏(2020.HK: 行情) 7,778 5,667 37.25%

(市值:約18億美元)

4. 361度(1361.HK: 行情) 7,681 6,055 26.85%

(市值:約5.14億美元)

5. 特步(1368.HK: 行情) 7,596 5,056 50.24%

(市值:約8.81億美元)

6. 中國動向(3818.HK: 行情) 3,119 2,808 11.08%

(市值:約5.71億美元)

對於清理庫存以及面對國際品牌競爭的策略:

--李寧: 將致力清理零售端的庫存水準(zhǔn),控制新開門店的速度,并關(guān)閉效率不佳的門店.希望零售端的目標(biāo)可以達(dá)到平均76折.短期將在國際品牌尚未進(jìn)入前,鞏固現(xiàn)有市場;中長期將注重品牌創(chuàng)新及區(qū)隔,找到自己的定位.

--匹克: 將進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整零售網(wǎng)點結(jié)構(gòu),開大店,關(guān)小店,進(jìn)一步提升零售網(wǎng)點的平均銷售面積,并繼續(xù)以中國二、三線城市為拓展零售網(wǎng)點的重點.

--安踏: 今年門店拓展的腳步將放緩,計劃新增220家門店,較上一年的229家減少.在控制庫存上,采取更具彈性的補(bǔ)單安排,調(diào)整尚未生產(chǎn)付運的訂單,全年訂貨會的訂單金額將錄得高單位數(shù)百分比跌幅.

--361度: 來自國際品牌的競爭加劇,將持續(xù)優(yōu)化品牌形象,并透過創(chuàng)新研發(fā)來確保產(chǎn)品品質(zhì).2012年開店數(shù)調(diào)整為600間,去年為602間.

--特步: 今年開店策略將不放在新增門店,而是優(yōu)化現(xiàn)有門店,期以增加同店銷售.

--中國動向: 關(guān)閉分布不合理而盈利狀況欠佳的門店,優(yōu)化銷售渠道的布局,有效改善整體銷售效率及經(jīng)銷商的盈利狀況.并利用網(wǎng)上銷售,加速消化庫存。

全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師