客戶：全春自主教育學(xué)院 地點：北京市 - 北京 時間：2012/3/19 0:00:00 全春自主教育學(xué)院教學(xué)成果 烏海13中周紅云：老師！全春自主教育學(xué)院從成立到現(xiàn)在，整整半年的時間，孩子們在這短暫的周日學(xué)習(xí)中，分別取得了不同的成績，達到了每個孩子意想不到的效果，也贏得了家長的信任。 烏海市第十中學(xué)高二年級的任香潞同學(xué)二月十日報名開始在每周日一小時的學(xué)習(xí)，到期中考試在全校提前了將近20名，最主要的是精神狀態(tài)特別好，曾經(jīng)的疲勞戰(zhàn)已結(jié)束，各門功課同時得到了提高，并學(xué)會了怎樣聽課、怎樣與同學(xué)父母溝通、怎樣處理生活中的不同事情，最近又在研究高考類型題，取得了一定成效，面臨馬上進入高三的她，有條不紊的進行著自己的復(fù)習(xí)，關(guān)鍵在這最后的一年中部署了整體計劃與實施的方案，用她自己的一句話說：“綜合能力的提高才是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵?！? 團結(jié)路小學(xué)四年級的汪如燕三月份到現(xiàn)在就靠周日的學(xué)習(xí)，各科成績名列前茅，關(guān)鍵找到了學(xué)習(xí)的方法與技巧，現(xiàn)已純粹不用家長過問，用她自己的話說：“任何事情不能靠身邊的親人或朋友，因為他們幫你都存有私心，他們會借助你的力量完成自己的心愿?！彼f：“快樂在學(xué)習(xí)中得到享受，快樂是從吃苦中得到?！? 勝利街小學(xué)的付微塵本月才來，聽了兩節(jié)課由原來的60分左右一下提高到80多，又聽了兩節(jié)課，考了90分，所有的心里包袱全部放下，輕松愉快的去學(xué)。他說學(xué)習(xí)成績不是靠疊加練習(xí)題而得到的，而是靠懂得怎樣學(xué)得來的。我們這里所有孩子所取得的進步舉不勝舉，孩子們臉上的微笑代表者他們前所未有的不同進步。孩子們逐漸學(xué)會處理面對各種問題的能力。 家庭顧問：謝謝！ 烏海13中周紅云：好的老師！ 家庭顧問：成績一定要大說特說，一點兒都不能節(jié)流。不僅要寫，還要逢人就說，大力宣傳。 烏海13中周紅云：老師！ 烏海市十三中五年級的祈富曾經(jīng)考試成績都在二三十分，每到家長會，家長愁得沒臉去，這次家長會上說孩子給他們爭光添彩了，各門功課一下提高了50--60分。關(guān)鍵是孩子說：“我來周老師這找到了自信，找到了聽課的思路，找到了學(xué)習(xí)的方法?！? 四年級的張玉嬿各科成績由原來的不及格通過六日的學(xué)習(xí)各門功課進入了80分以上，目前學(xué)習(xí)勁頭越來越大，她說：“我來周老師這學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)，并明白為什么而學(xué)。” 四年級的丁博才來了二次，就學(xué)會了怎樣寫作業(yè)、怎樣自己檢查作業(yè)，怎樣管理自己。所以在短期內(nèi)找到了興趣。 四年級的吳燕同學(xué)學(xué)習(xí)成績各門功課都在94分以上，重要的的是來到這，尋求到“人生哲理”。這是他的原話。 老師！孩子們?nèi)〉玫某煽兿肫饋砺l(fā)過去。 家庭顧問：你需要快點兒想。時間一長，學(xué)生多了，就會忘了。 烏海13中周紅云：好的，老師。 家庭顧問：老師的成就可以忘，但學(xué)生的成績絕對不能忘。你需要想幾天？ 烏海13中周紅云：明天上午全部發(fā)過去，可以嗎老師！ 家庭顧問：可以吧！今晚全部夢到，不能遺漏。 烏海13中周紅云：遵命！ 烏海13中周紅云：三年級的孫凡鴻自從來到這由原來的不及格進入這次80分以上，關(guān)鍵是他學(xué)會了聽課，聽課主要聽什么，學(xué)會了利用課堂時間，由一個亂動說個沒完的孩子變成了一個安穩(wěn)誠實的好學(xué)生。由一個不愛寫作業(yè)的孩子現(xiàn)在要的寫作業(yè)。 勝利街小學(xué)的房澤輝通過10天的學(xué)習(xí)一下考了全班第二，關(guān)鍵是輕松愉快的去學(xué)。 烏海13中周紅云：老師您好！ 我于本學(xué)期學(xué)習(xí)自主心理學(xué)的同時,不知不覺在教學(xué)中自然的應(yīng)用了此理論,于是所帶的班級從開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)生了自任教以來前所未有的現(xiàn)象,我抱著腳踏實地心里,觀望著孩子們的變化。 從開學(xué)兩個月后的第一次全區(qū)統(tǒng)考,三年級均分62分,一個月后又進行了全區(qū)第二次統(tǒng)考,均分一下提了10分。 四年級的成績整體上提高了許多,最主要的收獲是師生間的那種發(fā)自內(nèi)心的相互微笑.關(guān)鍵是這次考試后,孩子們不僅是考試成績的變化，主要是孩子們有了學(xué)英語的興趣,由原來的被動變?yōu)橹鲃?打破了以往復(fù)習(xí)主要以反復(fù)做練習(xí)題來鞏固知識,孩子們而已課本為中心,進行自己出題,自己留作業(yè),作業(yè)的層次自然的出現(xiàn)在我們的面前,由原來的死作業(yè)變?yōu)閺恼n本中尋找知識的規(guī)律,找到了變與不變的趨向。 三年級的任鵬程上學(xué)期英語由10幾分,提高到30分又到50分。我沒有放棄任何一個孩子,需要的是孩子們的點點滴滴的進步,這幾天他盡然說:”老師,我在英語中找到了學(xué)習(xí)的快樂”。 四年級的馬瑞芳曾是英語的困難戶,而今主動地天天給老師介紹一種學(xué)習(xí)方法,找到了學(xué)英語的思路,她的那種快樂產(chǎn)生于內(nèi)心深處,作為老師，我們是要快樂，還是要成績,但成績來源于快樂。 由此可見,學(xué)生的成績并不是由疊加練習(xí)題而來的,需要尋找技巧和方法.最重要的是通過這半學(xué)期的教學(xué)工作使我對教師有了新的認識:作為老師我們不是靠傳授知識,而是能提高學(xué)生的綜合能力,由此讓孩子們自己為自己需求生存,生活,自理的自信希望之路.堅持就是勝利,在點點滴滴的進步中尋找我們的出路. 烏海13中周紅云：謝謝老師！ 家庭顧問：好的，謝謝你的進步和總結(jié)！ 2012、6、27