奧地利心理學家阿特勒本人是一個瘸子，我以為是他作為一個殘疾人，可能從一個殘疾人的視角來看到生命的現(xiàn)象，才可能會寫出《自卑與超越》這樣的著作。 后來我深入研究他的著作之后，我才發(fā)現(xiàn)根本不是這個概念。他的深入研究是這樣：孩子生到這個世界上，他的初始能力為零。要知道，孩子的能力為零，而他跟我們家長互動過程中，在他的眼中，家長是神，家長什么都能做，他什么都不能做，做不好。在這個互動過程中，天下沒有一個人內心里沒有自卑感，這個自卑感不是到清華園里來，一個同學個兒長到1.80米，你個兒只長到1.65米，跟人比這個兒來的?？吹竭@篇文章的每個人都是一樣，自卑感是童年的時候跟你的爸爸媽媽，互動過程中，你的能力為零，他們什么都會，你什么都不會，那么在這互動的過程中，在你的潛意識中留下的心錨，這是人人都有的。 如果家長真的明白這個原理，所謂天才是怎么教育的？從小不讓他找到自卑感的感覺，你要說的話，你不能用你年齡的標準要求他，一個3歲的孩子，按照他年齡的尺度對待他，這樣才有可能激發(fā)起來，讓他變成一個天才。普通人，平庸人怎么形成的，我們家長和孩子互動的過程中，你在孩子面前表現(xiàn)的游刃有余，灑脫自如，孩子笨手笨腳，孩子潛意識里留下了自卑感的種子。那么他在潛意識里就會堅信：我不如人，我不如別人，我做不到。這個時候，通過后來不斷地自我超越，才可以突破出來，如果嚴重，在以后的生命中沒有自我超越的“事件”和自我超越的激發(fā)點，這個孩子是從“自卑”中出不來的。 只是介紹一下著名心理學家阿特勒的一個觀點，我建議每一個父母都應該讀讀他的世界名著《自卑與超越》，或者叫《超越自卑》，只是版本與書名不同吧。