3月26日，下午1：30，身體極不舒適——感冒發(fā)高燒，飯沒(méi)吃，就匆匆忙忙驅(qū)車來(lái)打了山東青島城陽(yáng)上馬街道中心幼兒園全體家長(zhǎng)做了題為《好習(xí)慣一生享不盡的財(cái)富》專題講座?？梢哉f(shuō)從事講師這一行列，約定好了時(shí)機(jī)，就是有病也必須身在戰(zhàn)場(chǎng)。

此次講座是應(yīng)周贊園長(zhǎng)之邀進(jìn)行的，因?yàn)橹爸軋@長(zhǎng)在惜福鎮(zhèn)的時(shí)候就多次到過(guò)他們那里進(jìn)行講座，今年周園長(zhǎng)提升，來(lái)到了上馬，所以她的邀請(qǐng)我不能拒絕。

就是帶病講座還是要進(jìn)行。俗話說(shuō)，“三歲看到老”。一個(gè)人的良好習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。如果養(yǎng)成了良好的生活和道德習(xí)慣，那么一生將會(huì)受用無(wú)窮。要讓他們從小養(yǎng)成一種習(xí)慣：就要從點(diǎn)滴小事做起，譬如，看見(jiàn)倒下的椅子，會(huì)主動(dòng)扶起；街上的垃圾會(huì)拾起丟進(jìn)垃圾箱；就算是陌生人有困難也會(huì)去幫忙。因?yàn)檫@個(gè)世界需要這點(diǎn)滴的“關(guān)愛(ài)”，現(xiàn)在的孩子若只能關(guān)注到身旁有限的生活空間，但是，我們也決不可以忽視這些曇花一現(xiàn)的“小愛(ài)”，因?yàn)殡S著時(shí)光的流逝、歲月的增長(zhǎng)，它將匯聚成關(guān)愛(ài)的“海洋”。

在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,必須從細(xì)節(jié)開(kāi)始,這樣,不僅對(duì)其身心健康有利,而且對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展也有著重要的影響.注重生活中的細(xì)節(jié),及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,這是我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)該做到的。

在日常生活和游戲中培養(yǎng)。良好的習(xí)慣培養(yǎng)在日常生活中可隨時(shí)進(jìn)行。如吃飯時(shí)，有的幼兒咳嗽或打噴嚏沖著碗，不捂嘴和鼻子或扭頭，污染了自己和別人的飯食，極不衛(wèi)生。

在培養(yǎng)過(guò)程中要注意發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓幼兒手腦并用。在培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣過(guò)程中，有時(shí)并不是簡(jiǎn)單的教與學(xué)，要注意引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法。習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的教育密不可分。“冰凍三尺，非一日之寒。”這個(gè)道理就是說(shuō)好的習(xí)慣不是一日形成的，所以家長(zhǎng)一定要重視家庭教育的作用。有的家長(zhǎng)非常溺愛(ài)孩子，什么都不舍得讓孩子做，甚至連應(yīng)當(dāng)孩子自己做的事也一手 包辦。有些家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)持蔑視態(tài)度，常常教育孩子：如果你不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就掃大街、當(dāng)民工。在這樣的教育下，孩子從心里蔑視勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)成低人一等的事，自然也就不愿意勞動(dòng)；有些家長(zhǎng)懶惰成性，家里亂作一團(tuán)也不愿收拾，孩子在這樣的環(huán)境中，很容易模仿家長(zhǎng)，養(yǎng)成好吃懶惰、毫無(wú)條理的生活習(xí)慣，孩子自然會(huì)產(chǎn)生“花錢就能讓別人替自己勞動(dòng)”的心理。著名的教育家洛克雷說(shuō)過(guò)：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成良好的習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣。”養(yǎng)成良好的習(xí)慣是孩子一生幸福的重要保證

不知不覺(jué)，一個(gè)下午的講座結(jié)束了，從講臺(tái)上下來(lái)，渾身都是虛汗，可以說(shuō)，今天的講座是在疲勞中度過(guò)的。但是家長(zhǎng)們的熱情掌聲，仿佛瞬間變得輕松了。結(jié)束講座之后，又匆匆忙忙趕往電臺(tái)，因?yàn)?7：15還有我的直播講座呢！