我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了！八月中旬就要去幼兒園了！我現(xiàn)在應該如何正確引導他，讓他喜歡去幼兒園？ 你好！ 看到你的咨詢了，關(guān)于你提的問題，我接觸了很多家長都有這樣的想法，怎樣引導孩子喜歡上幼兒園呢？平時可以多給孩子講講關(guān)于幼兒園的有趣的小故事，比如幼兒園有很多小朋友做游戲，有很多新奇的玩具，有很多好看的圖書等。另外可以帶孩子和已經(jīng)去幼兒園的小朋友一起玩，因為小朋友之間更容易學習和溝通。有時間可以陪孩子去幼兒園適應一下環(huán)境，這樣他就不會抵抗去幼兒園了。 若是孩子去了幼兒園始終哭鬧，是不是在幼兒園遇到什么事情了，是老師、還是小朋友？孩子現(xiàn)在心理正在發(fā)育過程中，如果我們家長不及時了解孩子的內(nèi)心世界，對他們的成長會很不利的。如果幼兒園一切都很好，老師和小朋友們對他都很好，那就說明問題出在孩子身上，我們大人應該考慮如何引導孩子如何正確對待上幼兒園的問題，如果說是孩子在幼兒園里受到什么傷害，那么就應該給孩子轉(zhuǎn)園，換一個良好的環(huán)境使孩子接受更好的教育。 三歲半的孩子應該能明白一些道理了。有的時候孩子可能會主動提出去幼兒園，有的時候回說我不喜歡幼兒園。做為你，應該非常鄭重的告訴孩子：媽媽爸爸責任的任務是要上班，這樣好掙錢來讓孩子過上好的生活。你的任務就是去幼兒園，在那里受教育。我們都要努力完成它。相信在你的再三引導下，孩子會喜歡上幼兒園的。 孩子去了幼兒園還有一點是比較重要的，你應該和老師多溝通。因為孩子一天中的大部分時間都在幼兒園，針對這樣的孩子，一般來說，老師是應該有方法來引導孩子慢慢的改變不好的現(xiàn)象及行為。我們送孩子去幼兒園，不光是讓孩子老師來照看孩子，更重要的是讓孩子受教育，無論是從智商上還是從情商上。老師有義務傳授孩子知識，也有義務正確教育孩子如何做人做事，從人格上培養(yǎng)孩子。作為家長，我們平時應該多和孩子交流，多帶孩子接觸大環(huán)境，和老師多多的溝通，與老師配合，在家里對孩子進行正確的引導、培養(yǎng)。 如果孩子已懂事了，你可以給他做思想工作，最好鄰居的小孩也有在一個幼兒園或一個班的，做伴去幼兒園，回來后還讓他們在一起玩，熟了后二個人一起去孩子就不會哭了。 其實，造成孩子不肯上幼兒園的原因很多，對于初上幼兒園的孩子來說，首先是因為不熟悉環(huán)境，特別是所接觸的人的改變，會使孩子感到陌生、不習慣，從而產(chǎn)生恐懼的心理。其次是因為生活方式不適應，孩子從個體活動過渡到有規(guī)律的集體活動，難以適應。 對于上過幼兒園已有一段時間的孩子來說，原因就比較復雜了。可能因為他在幼兒園做事遇到了困難或受到批評，也可能是因為他的要求沒有得到滿足或身體不舒服，還可能是因為生病或其他原因，隔了一段時間沒上幼兒園，對幼兒園產(chǎn)生了陌生感。以上兩種情況，你要分析原因，采取適當?shù)拇胧瑒訂T孩子上幼兒園。 對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作：多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的向往。帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環(huán)境，感受幼兒園生活的快樂，培養(yǎng)孩子初步的適應能力。了解幼兒園提出的有關(guān)教育孩子的具體要求，培養(yǎng)孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛(wèi)生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經(jīng)驗。講明道理，并給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自愿地上幼兒園。 對已上過一段時間幼兒園的孩子來說，要深究原因，對癥下藥：如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇于克服困難，承認并改正錯誤，做個堅強的孩子。孩子若向父母提要求，對于合理的要求，要盡量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。若發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。對于因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細致的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時，送孩子上幼兒園要持之以恒，沒有特殊情況不要隨意中斷。 想讓孩子在幼兒園里開心地度過，你可以運用一些小的策略，而不是常見的錯誤做法。例如：上幼兒園前，先告訴孩子：“你在幼兒園里開心地玩，當下午放學時，媽媽一定會來接你的?！边@會讓孩子感到父母親并沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。一些父母因為孩子舍不得他走，但又要趕著上班，只好偷偷地離開幼兒園，這種做法只會造成孩子更大的不安與害怕，因此父母親最好在幼兒園里安頓好孩子，讓他感到放心，然后再離開。需要提醒的是，如果孩子仍然不讓你離開，你的態(tài)度一定要堅決，否則孩子容易產(chǎn)生強烈的依賴心理，不利于焦慮的消除。父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。還可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和積木吸引他們，轉(zhuǎn)移他們的注意力。如果孩子對母親依賴心理過重，可讓爸爸送孩子上幼兒園。如果孩子賴在床上不起，對父母撒謊“我今天肚子痛、頭疼，不想去幼兒園”，或者干脆拿哭鬧作為殺手锏，不肯讓父母離開家半步。父母不要生拉硬拽地仍堅持送他去入園，可以先跟幼兒園的老師聯(lián)系一下，了解孩子最近一段時間在學校的狀況，找出他不愿意入園的原因。 你是我的會員，我會幫助你做出一些相應的方法的。