企業(yè)面臨問(wèn)題我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家張志公先生說(shuō)：“提高人們的口語(yǔ)表達(dá)能力，實(shí)在是一件非常重要的事。話是這么說(shuō)，但做起來(lái)很難。在一些人的頭腦中，傳統(tǒng)的觀念太深了，拿口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言相比，人們總是重書面、輕口
定位整合傳播1、品牌明確定位后，應(yīng)如何推廣？ 如果明確了品牌要在消費(fèi)者心智中占據(jù)什么定位，接下來(lái)的首要工作，就是要推廣品牌，讓它真正地進(jìn)入人心，建立起自己的定位，從而持久、有力地影響消費(fèi)者的購(gòu)買決策。
課程收益我們向您推薦《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行動(dòng)》，富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論，而是一種可以在實(shí)踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型，透過(guò)大量的案例來(lái)幫助大家對(duì)該模型進(jìn)行融會(huì)貫通的
假如您選錯(cuò)一個(gè)企業(yè)合作伙伴，請(qǐng)問(wèn)您的損失是多大？ 假如您選錯(cuò)一個(gè)企業(yè)管理者，請(qǐng)問(wèn)您的損失是多大？ 假如您選錯(cuò)一個(gè)情感愛人，請(qǐng)問(wèn)您的損失是多大？ 假如您沒有充分發(fā)現(xiàn)一個(gè)人才的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)問(wèn)您的損失是多大？
第一部分：習(xí)慣力量----培育優(yōu)秀員工，成就卓越企業(yè) 一、“習(xí)慣”的角色定向 二、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn) 三、習(xí)慣創(chuàng)造奇跡，成就“平凡的偉大” 四、尊嚴(yán)來(lái)自習(xí)慣，習(xí)慣決定境界 五、習(xí)慣語(yǔ)錄 第二部
課程特點(diǎn) 本課程用簡(jiǎn)潔直白的語(yǔ)言歸納了成功的原則，用生動(dòng)直觀的教學(xué)方式使道理易懂易學(xué)易操作。從而能夠幫助學(xué)員在變革實(shí)踐中運(yùn)用和掌握這些技能技巧，設(shè)計(jì)自己目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。 培訓(xùn)方式 教案講授、案
成功的六大典范 比爾。蓋茨——贏家的關(guān)鍵就是速度 彼得。杜拉克——最需要的資源是信息和知識(shí) 孫正義——掌握最大的趨勢(shì) 戴爾——網(wǎng)絡(luò)直銷 艾利森——成長(zhǎng)動(dòng)力來(lái)自1）弄清目標(biāo)；2）須不斷質(zhì)疑你所做的事；3
度常常暗示自己的潛意識(shí)。 ２、我是一切的根源。事物的本身并不影響 人，人們只受對(duì)事物看法的影響 決定一生的20個(gè)觀念： 3、我是我認(rèn)為的我。我們是我們認(rèn)為的我們。 ４、成功是因?yàn)閼B(tài)度 態(tài)度：將客觀事物
一、課程描述 卡耐基訓(xùn)練始于1912年，由美國(guó)成人教育之父卡耐基先生所創(chuàng)辦，至今已經(jīng)是第97個(gè)年頭?！度穗H關(guān)系》課程是卡耐基訓(xùn)練的金牌課程，它是卡耐基先生大部分著作的精華，把最復(fù)雜、最紛擾的人際關(guān)系進(jìn)
一、為什么學(xué)習(xí)本課程: 根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示， 溝通技巧被列為國(guó)際上職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)管理技能中最重要的第一位，理由是管理工作的大部分內(nèi)容就是在做溝通，缺乏溝通技巧就無(wú)法進(jìn)行管理工作。 本課程將根據(jù)講師自
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