西方人總結(jié)多元智能有百年了，大都停留在可見的物質(zhì)層面，有的講八個半，有的講九個。不是很完整，因為一切的基礎(chǔ)都限定在三維可視的范圍內(nèi)，抓不到根源，西方人也似乎感到不適很完整，但有無從下手。就如同一棵樹一樣，討論來討論去，都是圍繞著樹干、樹枝、樹葉、樹根在講，沒有考慮到滋養(yǎng)樹根讓大樹不斷成長的根本元素。其實東西方的哲學(xué)、東西方的醫(yī)學(xué)差別主要就在這里了。東方人講四維，強調(diào)感悟和感知，但缺乏術(shù)和系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用；西方人局限于三維，強調(diào)歸納、推理、邏輯，但只是在局部上解釋宇宙萬象。因此西方人在局部科學(xué)上的不斷地創(chuàng)新推動人類，特別是近400年飛速發(fā)展恰恰說明了這一點。

  就多元智能而言，西方學(xué)者現(xiàn)在總結(jié)出九個工人的職能元素：

1.智力商數(shù) IQ

（Intelligence Quotient）：

是對人智力水平的一種表示方式，它代表一種潛在能力，提供記憶、運算、 問題解決等生存必備的能力，也就是智力測驗所測出的數(shù)值。