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胡中海 2022年度中國100強(qiáng)講師
著名家庭教育專家、愛與規(guī)則教育導(dǎo)師、兩性關(guān)系導(dǎo)師、個(gè)人成長導(dǎo)
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胡中海:三位爸爸讓自家孩子休學(xué)一年,你怎么看?
2016-01-20 15767

【中國家庭教育234】三位優(yōu)秀爸爸讓自家孩子休學(xué)一年,你怎么看?

2014-11-03 新巔峰第九區(qū) 中國家庭教育

【中國家庭教育234】三位優(yōu)秀爸爸讓自家孩子休學(xué)一年,你怎么看?



他們?nèi)皇情L沙知名學(xué)校的校長或者書記,卻在自己的孩子進(jìn)入中學(xué)前后,不約而同地做了同樣一件事:暫停孩子一年學(xué)業(yè)。這究竟是對現(xiàn)行教育體制的“反叛”,還是對新教育方向的“探索”?我們期待您的觀點(diǎn)。


1停下來,讓孩子找到自我


長沙燕山二小校長朱志湘,在兒子小學(xué)升到初中那年,為孩子的學(xué)業(yè)按下了暫停鍵。


“因我工作太忙,兒子5歲的時(shí)候,就把他帶在了身邊,讓他提早入了學(xué)。后來,我決定要為我的這個(gè)錯(cuò)誤買單?!敝熘鞠孢@樣解釋那一年的舉動(dòng)。


朱志湘說,入學(xué)后,孩子每天早晨必須早起上學(xué),每次都睡不醒,經(jīng)常是哭著去上學(xué),“做父母的,又是搞教育工作的,看著孩子每天把上學(xué)當(dāng)成一件痛苦的事情,心里特別難過,就會(huì)覺得自己很殘忍。而且,如果對學(xué)校很抵觸,不開心,怎么會(huì)擁有好的學(xué)習(xí)能力呢?雖然孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績也能達(dá)到中等,但心智到底還是稚嫩了?!敝熘鞠婵粗鴥鹤用刻焐蠈W(xué)的小小背影,充滿了自責(zé)和擔(dān)憂。


在兒子小學(xué)畢業(yè)那年,她毅然做了個(gè)決定,沒有讓孩子繼續(xù)升學(xué)。一年的時(shí)間,朱志湘讓兒子開始調(diào)整,主要做三件事情:一是每天睡到自然醒,二是根據(jù)孩子的興趣愛好強(qiáng)化特長培訓(xùn),三是帶著孩子到處旅行。


朱校長說,那一年,是孩子最開心的一年。每天8點(diǎn)多起床,開始畫國畫,上午打羽毛球,晚上練習(xí)他愛的吉他。尤其是,他可以全身心投入到自己一項(xiàng)比較“另類”的愛好當(dāng)中去。


朱志湘的兒子從小學(xué)五年級(jí)起,開始癡迷養(yǎng)寵物,養(yǎng)得還比較另類,有老鼠、蛇、蜥蜴。這對媽媽來說是個(gè)挑戰(zhàn):“我很怕這些動(dòng)物,最開始還丟過他的一些老鼠?!钡珒鹤涌拗鷭寢屨勁校骸斑@些動(dòng)物也是有尊嚴(yán)的?!睗u漸地,朱志湘發(fā)現(xiàn),孩子確實(shí)有一個(gè)大人無法介入?yún)s十分值得尊重的世界:每當(dāng)說起這些小動(dòng)物,兒子總是眉飛色舞,能夠說出小動(dòng)物們鮮為人知的生活習(xí)性。在家的一年,兒子全身心投入到自己的動(dòng)物世界中去,通過觀察和照顧它們,尋找自己對世界和自然的認(rèn)知坐標(biāo)系??吹絻鹤訕吩谄渲?,朱志湘還專門為孩子準(zhǔn)備了兩間房子做他的動(dòng)物樂園。


一開始,并不是全家人都支持孩子的休學(xué)。直到孩子復(fù)學(xué)后上了初中,表現(xiàn)出自信和個(gè)性,家人才漸漸相信,做母親的用勇氣為孩子重蓄了能量,找回了自信。直到今天,朱志湘對兒子的評價(jià)是:“不是中國式的好學(xué)生,但身心健康。這比學(xué)習(xí)成績重要?!?/span>


2停下來,讓孩子輕裝上陣


常立新為原長沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長,現(xiàn)任長沙廣播電視大學(xué)校長,從教25年。


他的女兒笑笑2歲多上幼兒園,5歲多上砂子塘小學(xué),比一般孩子早了一年。笑笑在小學(xué)階段成績一直名列前茅,用常立新的話來說,“身心健康,一切正常”。為何讓女兒小學(xué)畢業(yè)后在家“閑賦”一年?常立新說,主要原因不在女兒,而在于自己。


在女兒“順理成章”上小學(xué)后,做父親的開始琢磨:早上一年學(xué)和晚上一年,對孩子的生活到底有什么影響?“過去是窮人的孩子早當(dāng)家,為了謀生或提干才要早點(diǎn)走上社會(huì)。但對現(xiàn)在的孩子來說,究竟為什么要急匆匆呢?”


“按照現(xiàn)在大部分孩子的成長步驟,一般從進(jìn)入初中開始,就壓力增大。從他踏進(jìn)中學(xué)起,再想得到清閑自在的生活,恐怕就要等到幾十年退休之后了。”常立新突然強(qiáng)烈地覺得:“讓孩子晚工作一年,沒有關(guān)系;可讓她自在玩一年,對孩子來說是多么珍貴和有價(jià)值。而且就我們的人生經(jīng)歷來說,只有人在空閑的時(shí)候,才會(huì)想起去做各種有意思的事情。”


當(dāng)時(shí)11歲的笑笑在這一年做了哪些有意思的事情呢?在小姑娘的記憶里,自己那年可以睡到中午自然醒,然后等父母回來一起吃午飯,午飯后開始自己看書、搗鼓航模、下圍棋、練書法、學(xué)自行車。晚上一家人看電視、聊天。最令她覺得酷斃了的一件事情,是拿著木頭搗鼓出了一架可以飛起來的飛機(jī)??傊?,那一年是想干嘛干嘛,自在快活。


不過,在常立新看來,那年只是形式上無為而治。其實(shí),那一年是給自己這個(gè)做父親的機(jī)會(huì),深度介入女兒的教育和成長:“我雖然培養(yǎng)了那么多引以為豪的學(xué)生,卻沒有機(jī)會(huì)真正做女兒的老師?!?/span>


那一年,他主要有針對性地“撩撥”女兒在某些方面的興趣:


小姑娘邏輯能力差,當(dāng)爸爸的就“慫恿”她一起看動(dòng)畫片,看《圍棋小子》。看見動(dòng)畫片里圍棋小子酷斃了的棋藝,小女生羨慕死了,于是,拼命學(xué)圍棋。最后,還可以在網(wǎng)上跟人下棋過招。


小姑娘不愛寫作文,寫個(gè)幾百字覺得太麻煩,告訴爸爸,發(fā)現(xiàn)那些寫古文的好了不起,可以寥寥數(shù)語把事情寫得那么有味。當(dāng)爸爸的立刻“誘惑”她去讀一本神奇的書《古文觀止》, 還“撩撥”孩子和自己比賽背誦。等小姑娘一進(jìn)初中,把老師嚇了一大跳,小小年紀(jì)竟然背得十幾篇古文。


小姑娘喜歡玩電腦游戲。反正有大把時(shí)間,當(dāng)爸爸的就帶著她玩“三國殺”,順帶著就說,這個(gè)人物真的和誰誰誰打過仗,勾起小姑娘好奇心后,老爸就說,你自個(gè)兒到書里去找典故。


這一年,當(dāng)爸爸的最大“陰謀”,就是讓孩子成功“悅讀”。“悅讀”是他認(rèn)為在自己的成長經(jīng)歷中最有用的經(jīng)驗(yàn)。這一年,他讓女兒海天海地隨便看書,科普的、人文的……各種雜書,只要是孩子喜歡看的。


如今,笑笑重返了學(xué)校。在長沙實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書的她,成績排在年級(jí)前幾名,這個(gè)成績的取得,是建立在不上培訓(xùn)班、不額外加班上的;在小學(xué)從來不搞體育鍛煉的她,在中學(xué)竟然長跑、排球都開始顯現(xiàn)優(yōu)勢。最讓父母欣慰的是,笑笑學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)非常輕松、愉悅。他們認(rèn)為,這跟“那一年”關(guān)系密切。“那一年的成長,讓她自信;那一年的自由探索,讓她知識(shí)面廣,不抵觸學(xué)習(xí)?!?/span>


3停一年,讓孩子接接地氣


“我也不知道這樣做對不對,但這一年,確實(shí)兒子乒乒變化挺大的。”夏延剛說。這位長郡梅溪湖中學(xué)黨委書記,兒子念到初二時(shí),為孩子辦理了休學(xué)一年的手續(xù)。原因是:“孩子每天有寫不完的作業(yè),似乎成了應(yīng)試教育的機(jī)器,覺得這樣下去孩子身體會(huì)被搞垮,就想讓兒子調(diào)整一下?!?/span>


這位做學(xué)校中層干部十幾年的書記,結(jié)合自己工作后的切身體會(huì),認(rèn)為“一個(gè)人成長過程中必須要經(jīng)歷很多東西,不僅僅是會(huì)考試。尤其對一個(gè)男人來說,必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的意志,這一切都建立在有一個(gè)強(qiáng)壯的身體上?!?/span>


有一件事情一直悄悄埋藏在夏延剛的心底:兒子在讀小學(xué)六年級(jí)時(shí),曾被一個(gè)大孩子欺負(fù),搶走了東西。兒子性格本身就內(nèi)向,做父親的觀察著這事對孩子的影響,覺得加劇了兒子處事的不自信。


去和妻子商量孩子休學(xué)調(diào)整的事情,妻子最開始一樣不理解。但好在夫妻倆都是做教育工作的,也比較信任丈夫,一晚上思想工作后,妻子就同意了。兒子自然很快點(diǎn)頭,只是,被要求想好:“這一年自己究竟想干什么?!逼蛊惯x擇了三件事情:打球、學(xué)泰拳、旁聽課程。其中,重心放在體育鍛煉。


“大半年后,我愛人說,這條路走對了?!毕难觿偼π牢?,“那一年里,孩子對自我的認(rèn)識(shí)有了飛躍的變化,體育鍛煉讓他身心受益,如今,兒子還跟我說,有機(jī)會(huì)還想去部隊(duì)里鍛煉?!弊蠲黠@的變化是,當(dāng)時(shí)13歲的他,個(gè)頭一下子從1.64米躥到1.75米。


第二大變化體現(xiàn)在孩子的自強(qiáng)自立意識(shí)上。“他每天去打乒乓球、學(xué)泰拳,最開始是我開車送他去。有一天他對我說,爸爸,以后你不要再送我了,一是車燒油貴,二是你自己也有事,我自己能坐公交車搞定的。”這話,讓做父親的很欣慰。從此放手讓孩子獨(dú)立,“發(fā)現(xiàn)放手后孩子做得很好。回家后自己的鞋子、衣服都自己洗,還要幫父母煮飯、買菜?!?/span>


有一件事讓父母尤為印象深刻,“有一回訓(xùn)練很晚回來,他把樓下一個(gè)婆婆的菜全買上來了。我問他為什么要這樣做,他說,這樣老婆婆就可以早點(diǎn)回家?!睆膶W(xué)校的按部就班中暫時(shí)“解放”出來后,夏延剛認(rèn)為兒子正在經(jīng)歷“接地氣”的生活教育,“人這一輩子,就是應(yīng)該要感受到不同階段的生活的快樂,這些積極、健康、向上的東西。素質(zhì)教育不是就體現(xiàn)在走進(jìn)實(shí)實(shí)在在的生活嗎?”


第三大變化是孩子的自我管理方面。乒乒那一年學(xué)習(xí)并未放松,而且從過去被動(dòng)的學(xué)習(xí),變成了一種主動(dòng)學(xué)習(xí)?!懊看蔚綄W(xué)校旁聽課程回來,他都會(huì)清晰地告訴我們,自己哪些方面沒有弄懂,哪些非常有興趣,很想鉆研明白?!?/span>


夏延剛覺得,這不就是自己“冒險(xiǎn)”讓孩子暫停學(xué)業(yè)的初衷嗎?“雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)被逼無奈的感覺,但這一年,對孩子來說,是終身的財(cái)富?!?/span>


對話

記者:若孩子不是5歲上了學(xué),你敢為她暫停學(xué)業(yè)一年嗎?


常立新:那我也敢。年齡不是動(dòng)因。


記者:“那一年”孩子的收獲,你們覺得不能“正?!钡卦趯W(xué)校完成嗎?


常立新:我孩子最大的收獲在“悅讀”。個(gè)人認(rèn)為,這在學(xué)校很難完成。進(jìn)入中學(xué)后,孩子們的壓力一年比一年大,圍著考試轉(zhuǎn),很難輕松地、大量地去讀自己有興趣的讀物。而我認(rèn)為,“悅讀”是可以解決人學(xué)習(xí)成長中的很多問題的。


夏延剛:讓孩子感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說實(shí)話,我覺得在目前這種考試體制下,完全不可能實(shí)現(xiàn)。上中學(xué)后,孩子們每天非常累,讀書、考試成為了孩子甚至是家長的全部,孩子們的精力不夠。


記者:如果你們不是教育體制內(nèi)的人,你們還會(huì)有勇氣去這樣做嗎?你們不會(huì)擔(dān)心他(她)的升學(xué)問題?


常立新:首先,我從來沒有想過讓她去那些大家都趨之若鶩的學(xué)校,對她沒這個(gè)期望。其次,我覺得憑她現(xiàn)在的狀態(tài),是能夠考上我覺得也還不錯(cuò)的學(xué)校的。


夏延剛:兒子2013年恢復(fù)了學(xué)業(yè)。但就算是我在教育體制內(nèi),這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)辦起來,也沒有我此前想的那么簡單,經(jīng)歷了好幾個(gè)月的時(shí)間。作為一般的家長肯定不敢這么做。


記者:非專業(yè)教育人士的其他家長,也能像你們這樣嗎?


常立新:正是因?yàn)樽鼋逃覍ψ约骸罢T導(dǎo)”孩子的能力很自信。其他家長還是不能輕易嘗試。


夏延剛:我們了解兒子,知道他的優(yōu)勢、特長和短處,作為父母,還是自信的。


記者手記:珍貴的“那一年”

這是幾個(gè)有意思的個(gè)案故事。三個(gè)知名的學(xué)校校長、書記,讓孩子在中學(xué)前后暫停學(xué)業(yè)。我相信,每個(gè)人會(huì)對這樣的教育故事有各自不同的解讀。


回顧三位校長書記讓孩子暫停學(xué)業(yè)的一年,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們都有一些共同的特點(diǎn):


一是父母對自己的教育引導(dǎo)能力和經(jīng)驗(yàn)充滿了自信;


二是這一年其實(shí)孩子們并不是沒有學(xué)習(xí),只是停下了學(xué)校按部就班的課程訓(xùn)練,轉(zhuǎn)身投入到更為廣袤的學(xué)習(xí)空間中去,愉快主動(dòng)地去學(xué)習(xí);


三,雖然這三位家長都具有體制內(nèi)的優(yōu)勢,但他們對孩子的期望值并不是一定要考取名校,反而他們希望孩子更能在日常的生活中找到價(jià)值和樂趣,在廣闊的天地中尋找著真正的“學(xué)習(xí)之道”。


從某種程度上說,他們可以被解讀為現(xiàn)行教育制度的“反叛者”、“吶喊者”。但同時(shí),也可以說,他們是一群希望教育回歸生活本質(zhì)的追求者和探路人。


在我個(gè)人看來,這是教育事業(yè)的進(jìn)步。


無論家長還是校長,對自己孩子的成材標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)不是過去幾十年主流的“考清華、北大”,然后“出人頭地”這樣的教育目標(biāo),反而都發(fā)自內(nèi)心深處地渴望著,孩子能夠真正成長為一個(gè)身心健康的人,能在珍貴的成長期享受到學(xué)習(xí)和生活的樂趣,能學(xué)會(huì)自我管理和對社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。


這難道不應(yīng)該讓我這樣的教育觀察者欣喜嗎?我看到,在社會(huì)進(jìn)步、個(gè)體條件越來越好的情況下,大家對孩子教育的選擇越來越多元,社會(huì)對這樣“離經(jīng)叛道”的選擇也越來越包容。一個(gè)社會(huì),讓人有選擇,這是多么重要。


這或許是一條暫時(shí)還很小眾的教育之路。


【互動(dòng)】三位校長的故事,究竟是對現(xiàn)行教育體制的“反叛”,還是對新教育方向的“探索”?我們期待您的觀點(diǎn)。請把您的看法直接發(fā)送給我們。


首席記者 譚琳靜

編輯 文娟

源自長沙晚報(bào)

 

 

【心理學(xué)196】在感召中,“愛”的感召是來的最快的原理

2014-11-03 新巔峰第四區(qū) 胡中海心理學(xué)

【心理學(xué)196】在感召中,“愛”的感召是來的最快的原理


在關(guān)系中,停止成長的那一方要么變成受害者,要么變成加害者!

當(dāng)一個(gè)人不斷持續(xù)成長時(shí),資源源源不斷的涌向你,整個(gè)宇宙都會(huì)幫助你!而停止成長的一方就會(huì)扮演受害者,此時(shí)資源已經(jīng)枯竭,整個(gè)世界都好像拋棄了他,他說我為什么叫天天不應(yīng)叫地地不靈。胡中海按

  一、人有兩次生命的誕生,一次是你肉體出生,一次是你靈魂覺醒。當(dāng)你覺醒時(shí),你將不再尋找愛,而是成為愛,創(chuàng)造愛!當(dāng)你覺醒時(shí),你才開始真實(shí)的、真正的活著!

  二、當(dāng)你愿利益眾生時(shí),所有的資源都會(huì)流向你,因?yàn)橘Y源是服務(wù)眾生的。

你是否服務(wù)更多的人,你是用什么服務(wù)技術(shù)還是愛心。

  三、懂得愛,成為愛的那一天,你將不再尋找愛、追求愛、渴望愛。幸福不是找到你愛的和愛你的,而是成為愛本身!你就是新巔峰所說的愛的使者,傳播愛,分享愛,付出愛。

  四、靈魂來到地球,不完全是為了體驗(yàn)吃喝拉撒,生老病死,也不完全是為了喜怒哀懼,功名利祿。靈魂因著凈化提升的需要來到地球,所有利益眾生、利益地球的修煉、修行都會(huì)讓靈魂凈化提升。愛與慈悲是凈化提升的必經(jīng)之路與究竟之路。

  五、小我講利,先利再益,煩惱不斷。大我講義,先義后利,快樂回家。愛自己不是愛你的小我,而是聯(lián)結(jié)回歸你的自性本我,清靜、慈悲、光明,愛就是你的本性。

  六、當(dāng)你替天行道,利益天下,天就會(huì)來幫你!當(dāng)你為己謀利,背道而馳,天就會(huì)來罰你!愛,是通天的門票,恨則是地獄的通緝令!一念天堂,一念地獄,選擇在你。

  七、記?。寒?dāng)你全然敞開的時(shí)候,最先進(jìn)來的是光和愛,不是怨恨和傷害。因?yàn)?,光最快,愛最高?/strong>

  八、所有天賦的資源都是讓你替天行道,義行天下的。辜負(fù)上天的美意和厚愛,你就關(guān)上了幸福喜悅的大門!

  九、當(dāng)我們不認(rèn)可自己時(shí),我們就開始評判別人。當(dāng)我們不接納自己時(shí),我們就開始抗拒別人。當(dāng)我們沒有自己時(shí),我們就開始要求別人。總之,我們內(nèi)在感覺匱乏時(shí),我們就開始折騰、折磨別人。

  十、受害者就會(huì)成為加害者。你渴望得到的滿足也正是你無法為別人做到的!你缺失的也正是你不能分享給予別人的。自我了解、自我滿足、自我負(fù)責(zé),這是你成長的必經(jīng)之路。

  十一、做你自己,不是做你想要的自己,是做回你本來的、本源的、清凈無染的自己。

 

【新巔峰教育179】愛大學(xué),共創(chuàng)業(yè)

2014-11-03 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟 新巔峰教育

人生的成功一定有方法,失敗一定有原因,跟對人,做對事,用對方法,世上本沒有懶惰的人,只有沒有目標(biāo)的人。處于大學(xué)的你對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃了嗎?

此刻讓我們靜靜分享來自新巔峰學(xué)員真實(shí)的成長感悟!

曾經(jīng)的我是一個(gè)特別情緒化的人,心思太過細(xì)膩敏感,曾經(jīng)把自己冰封,一個(gè)月沒笑過,臉上肌肉也僵硬了,曾經(jīng)媽媽擔(dān)心我得了抑郁癥。上了大學(xué),遇到了我的人生導(dǎo)師胡老師,他讓我重新認(rèn)識(shí)自己,審視自己,讓我學(xué)會(huì)了控制情緒,幫助了我很多很多……非常感恩胡老師。畢業(yè)已經(jīng)五年了,有了工作,有了自己的家,有了孩子,完成了研究生課程,順利拿到碩士文憑。不知不覺,已經(jīng)離開新巔峰六年了,這期間和胡老師經(jīng)常聯(lián)系,不斷得到胡老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo),胡老師一直把我當(dāng)成家人,從不拋棄,從不放棄!今年暑假,帶著弟弟,和新巔峰的家人們共同走過了難忘的五天五夜,和書書,樂天還有訓(xùn)練營所有的伙伴們形影不離地共同走過了五天五夜,我們深入學(xué)習(xí),成長改變,更重要的是弟弟的轉(zhuǎn)變,五天的訓(xùn)練,讓弟弟打開了心扉,懂得了表達(dá),發(fā)現(xiàn)了自己前所未有的表達(dá)能力……訓(xùn)練營結(jié)束后,回到了原來的生活,但五天的訓(xùn)練中收獲的不光是成長,還有友誼,在生活中很難得到這樣的友誼,很難交到這樣的朋友,全部是正能量的相加,家人之間相互鏈接,相互鼓勵(lì),相互影響,這種影響是持久的,深入的……書書老師給了我很大的影響,她們用實(shí)際行動(dòng)見證著,堅(jiān)持著,那是怎樣的一種信念,從她們身上,我看到了很多,學(xué)到了很多……真心佩服和感動(dòng)……此生能夠遇到她們真的很幸福,希望我們的友誼地久天長……感恩胡老師,是他讓我改變,讓我成長,讓我遇到這么多充滿愛的人……

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越來越覺得聽胡老師的課是一種享受,他那富有磁性的聲音如涓涓流水般滋潤著我的心田,胡老師講的信仰影響人生的十大定理,字字句句滲入我的心田,堅(jiān)定著我的做法,真的有很多事,冥冥之中我就那樣做了,只是在現(xiàn)代世俗觀以及大多數(shù)人的價(jià)值觀下,都找不到出口。曾經(jīng)懷疑是自己錯(cuò)了,現(xiàn)在知道,很多時(shí)候,真理不是掌握在大多數(shù)人的手中,胡老師講的每一個(gè)定理,如一盞盞明燈,它們的光輝讓我心潮澎湃,給我所有的做法以指導(dǎo),讓我我不再迷茫,我的人生由此轉(zhuǎn)變!胡老師講到男人靈魂的六大品質(zhì),讓我深刻認(rèn)識(shí)和了解男人,而且字字句句符合我對男人的審美標(biāo)準(zhǔn),yes,太棒了!又講到母親的靈魂,讓我明白了,為什么我會(huì)有這樣的想法和做法,原來都源于我的母親,她的善良,她的聰慧,她的言行造就了優(yōu)秀的我和優(yōu)秀的弟弟,感恩媽媽,爸爸,感恩我的女兒(女兒的成長和言行見證著我的成長)……感恩姥姥……感恩宇宙……

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