賽馬機(jī)制實(shí)現(xiàn)對(duì)人深度激活、促進(jìn)榮譽(yù)激勵(lì)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，它是發(fā)掘能本，激發(fā)潛在工作熱情和進(jìn)取心的外在驅(qū)動(dòng)機(jī)制，倡導(dǎo)參與、體驗(yàn)、平等的內(nèi)在心理與行為修煉。

     團(tuán)隊(duì)建設(shè)中導(dǎo)入賽馬機(jī)制，給員工搭建賽場和價(jià)值展現(xiàn)平臺(tái)，有利于潛能發(fā)掘。

背景：某團(tuán)隊(duì)為了調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，采取了小組競賽的學(xué)習(xí)方式，具體方式如下：

1、學(xué)習(xí)小組組建：團(tuán)隊(duì)共15人組成，分成三個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組制定本小組的隊(duì)名、目標(biāo)、LOGO等。

2、制定學(xué)習(xí)小組競賽規(guī)則：

?         每個(gè)小組由業(yè)務(wù)水平較好的學(xué)員擔(dān)任，若連續(xù)三次以上考試小組平均分都排名最后，取消該小組，在另兩組抽出個(gè)別人員進(jìn)行重新編排，保留另兩組原組制定目標(biāo)等，新成立小組重新制定目標(biāo)團(tuán)隊(duì)名等。

?         定期進(jìn)行小組間相互抽問業(yè)務(wù)知識(shí)，成績最好的小組在成果欄展示，最差小組由全員討論處理方案。

?         為強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)，組長有權(quán)在任何時(shí)間向組員提問，拒絕回答或回答錯(cuò)誤按相關(guān)處理意見進(jìn)行處理。

3、設(shè)定評(píng)比項(xiàng)目：

早晚例會(huì)、環(huán)境衛(wèi)生、明星評(píng)選、團(tuán)隊(duì)合作、業(yè)務(wù)知識(shí)、安全常識(shí)等

4、公示學(xué)習(xí)小組競賽成果并在看板上及時(shí)更新