為什么孩子學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)上不去？

有很多孩子學(xué)習(xí)很努力，學(xué)得很累很苦，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不見(jiàn)長(zhǎng)，灑下的汗水和收獲不成比例，這是很多家長(zhǎng)和孩子都苦惱的事情。

       毋庸置疑，一方面是智商的差異，人的智商是有差距的，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，雖然智商不決定人學(xué)不學(xué)習(xí)，但是智商卻決定學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度。

      再有就是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題——學(xué)習(xí)沒(méi)方法，再苦再累都白搭。

學(xué)習(xí)苦，苦在哪里？

死記硬背知識(shí)，不消化，不吸收，頂多是知識(shí)的暫時(shí)的儲(chǔ)存器。

學(xué)習(xí)知識(shí)蜻蜓點(diǎn)水，不求甚解，停留在表面上，雖學(xué)而無(wú)用

學(xué)習(xí)知識(shí)孤立，狹窄，不會(huì)也不能建立聯(lián)系，知識(shí)變成知識(shí)碎片。

悶悶的自己學(xué)自己玩，不交流，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞”，沒(méi)有新鮮智慧碰撞，當(dāng)然產(chǎn)生不了耀眼的火花。

學(xué)習(xí)習(xí)慣處于低劣狀態(tài)，而又不改，長(zhǎng)此以往，被三流的習(xí)慣所拖累，“溫水煮蛙”

學(xué)習(xí)心態(tài)不佳，不愿請(qǐng)教，不會(huì)請(qǐng)教，更不會(huì)“不恥下問(wèn)”，很多事情是“借力打力不費(fèi)力”，結(jié)果常常是單打獨(dú)斗。