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篇講師授課見(jiàn)證
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不聽(tīng)話講師授課見(jiàn)證
唐曾磊
孩子脾氣大、
不聽(tīng)話
，家長(zhǎng)怎么辦？
不聽(tīng)話
脾氣大
溝通
女兒為什么會(huì)讓陪讀的媽媽急得發(fā)瘋？ “如果我們家長(zhǎng)和孩子之間本來(lái)關(guān)系就不好，從來(lái)就是很緊張的，這時(shí)候你要刻意營(yíng)造這種氣氛，也營(yíng)造不了。” 唐老師，我家女兒也中考，
唐曾磊
孩子為什么聽(tīng)不進(jìn)父母的話？——孩子聽(tīng)話從不是靠耳朵聽(tīng)的！
不聽(tīng)話
原因
為什么
孩子為什么聽(tīng)不進(jìn)父母的話？——孩子聽(tīng)話從不是靠耳朵聽(tīng)的！ 一位網(wǎng)友問(wèn)： 唐老師：你好！以下是一個(gè)教師朋友的日記，借以請(qǐng)教唐老師。企盼唐老師百忙中指點(diǎn)迷津。衷心感謝
李墨
為什么下屬總是
不聽(tīng)話
？
中層管理
一個(gè)小故事：一位老者下了火車(chē)，快要出站的時(shí)候，突然叫住一個(gè)小男孩，著急地說(shuō)：“小朋友，幫幫忙，你趕快幫我去一趟7號(hào)車(chē)廂，在6號(hào)軟臥里有我的一個(gè)皮包在那里。喏，這是小
郝大鵬
從孩子
不聽(tīng)話
我們可以看到
親子教育
孩子頑皮好動(dòng)，其實(shí)是在不停地探索著這個(gè)世界，這是人類天生的發(fā)展機(jī)制的作用。孩子身體里有著巨大的用來(lái)發(fā)展自己的力量，只要她們醒著就會(huì)一刻不停地發(fā)展自己，每一個(gè)孩子都會(huì)
唐曾磊
孩子
不聽(tīng)話
的問(wèn)題……
智慧
國(guó)學(xué)經(jīng)典
教育智慧
非關(guān)風(fēng)幡，仁者心動(dòng) 《六祖法寶壇經(jīng)》中的教育智慧 “時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng)。一僧曰風(fēng)動(dòng)，一僧曰幡動(dòng)，議論不已。惠能進(jìn)曰：不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)。一眾駭然。” 這一段是
唐曾磊
遇到拖拖拉拉、油鹽不進(jìn)的孩子怎么辦？
溝通
孩子
不聽(tīng)話
教育
遇到拖拖拉拉、油鹽不進(jìn)的孩子怎么辦？ 很多孩子做作業(yè)的時(shí)候會(huì)拖拖拉拉，有時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)孩子的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)孩子非常抵制，交給孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)，孩子學(xué)得很慢，有些“油鹽不進(jìn)
唐曾磊
如何幫助孩子從不愛(ài)做作業(yè)到好好做作業(yè)、成績(jī)明顯提高
溝通之道
不聽(tīng)話
成績(jī)不好
如何幫助孩子從不愛(ài)做作業(yè)到好好做作業(yè)、成績(jī)明顯提高 ——和諧溝通的神奇效果 孩子不愛(ài)做作業(yè)是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。很多媽媽都會(huì)對(duì)我抱怨孩子不做作業(yè)，對(duì)孩子提要求，
雅心
孩子
不聽(tīng)話
，怎么辦？
親子教育
林玟瑩
如何教育
不聽(tīng)話
的孩子
親子教育
【如何教育
不聽(tīng)話
的孩子】1、調(diào)節(jié)自己的情緒，保持情緒平穩(wěn)。2、接納孩子的情緒，傾聽(tīng)孩子的心聲。3、制訂規(guī)范，讓孩子有遵循的方針。4、防患于未然，事前模擬可能發(fā)生的狀
雅心
孩子
不聽(tīng)話
，怎么辦？
親子教育
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