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保護(hù)孩子講師授課見(jiàn)證
齊耀
齊耀老師:9歲女童遺體被發(fā)現(xiàn):拿什么保護(hù)你,我的孩子!
齊耀老師
齊耀
鼎興咨詢(xún)
保護(hù)孩子
安全意識(shí)
最近壓在網(wǎng)友們心頭的那塊石頭還是砸了下來(lái),9歲女童章子欣失蹤案還是以悲劇結(jié)束。 在象山松蘭山景區(qū)海里發(fā)現(xiàn)一具女童遺體,經(jīng)確認(rèn)之后,確認(rèn)章子欣遇難。 這個(gè)9歲的孩子
劉上
保護(hù)孩子
的善良
劉上老師
上師好性格
九型人格
親子教育
家庭
有些孩子雖然溫和善良、樂(lè)于助人。可是他們的內(nèi)心也很敏感,他們希望大家能夠認(rèn)可他們的幫助。如果一直得不到認(rèn)可,或他們的努力與付出得不到回報(bào),長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)變得偏
林玟瑩
保護(hù)孩子
自尊心
親子教育
【
保護(hù)孩子
自尊心】當(dāng)著外人的面教訓(xùn)孩子很傷他的自尊心。其實(shí),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u頭或悄悄瞪瞪眼,他就會(huì)明白的,完全不用大聲說(shuō)出來(lái)。如不放心,也可以事先
郝大鵬
保護(hù)孩子
的想象力
親子教育
兒童的圖畫(huà)是觀測(cè)兒童內(nèi)心的一個(gè)窺視鏡。兒童心理學(xué)家常常喜歡用兒童的圖畫(huà)去試圖解釋兒童的心理。兩三歲的孩子隨手在紙上畫(huà)了幾個(gè)“亂七八糟”的圈圈,然后很認(rèn)真地告訴你:“
林玟瑩
保護(hù)孩子
的創(chuàng)造力
親子教育
【
保護(hù)孩子
的創(chuàng)造力】父母如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和
保護(hù)孩子
最原始的想象力和創(chuàng)造力,就能讓他一生都能體會(huì)到創(chuàng)造的快樂(lè)。有創(chuàng)造性的孩子不為外界環(huán)境因素所限制,能堅(jiān)持按照自己的想法
胡中海
德國(guó)教育“保護(hù)”孩子從磨難開(kāi)始
親子教育
【中國(guó)家庭教育352】德國(guó)教育“保護(hù)”孩子從磨難開(kāi)始2015-04-03194萬(wàn)父母必看中國(guó)家庭教育【中國(guó)家庭教育352】德國(guó)教育“保護(hù)”孩子從磨難開(kāi)始中國(guó)自20世
林玟瑩
保護(hù)孩子
的好奇心是父母的“功課”
親子教育
【
保護(hù)孩子
的好奇心是父母的“功課”】當(dāng)“為什么”成為孩子掛在嘴邊的口頭禪時(shí),作為父母,是支 持還是阻止??jī)和睦韺?zhuān)家戚元麗表示,孩子的好奇心是他探求世界的動(dòng)力哦。父
孫云曉
中華講師網(wǎng)孫云曉:像
保護(hù)孩子
眼睛一樣
保護(hù)孩子
的創(chuàng)造精神
親子教育
我相信,誰(shuí)聽(tīng)了下面的故事都難以忘記,因?yàn)樗坏?dú)特,而且耐人思 索。 這個(gè)故事是原國(guó)家總督學(xué)柳斌先生講的。當(dāng)時(shí),我就坐在他的身邊,聽(tīng) 他講自己的親身經(jīng)歷,感覺(jué)格外
王永茂
這10種溺愛(ài)你給孩子了嗎?科學(xué)的愛(ài)來(lái)
保護(hù)孩子
親子教育
這10種溺愛(ài)你給孩子了嗎?科學(xué)的愛(ài)來(lái)
保護(hù)孩子
當(dāng)今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害,但卻分不清什么是溺愛(ài),更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)。 “溺”,詞典上解釋為“淹沒(méi)”的意思
劉上
教孩子明對(duì)錯(cuò)、守原則,
保護(hù)孩子
不受傷
劉上老師
上師好性格
九型人格
親子教育
家庭
有些孩子總是站在別人的角度考慮問(wèn)題,有時(shí)會(huì)為了滿(mǎn)足他人的需要而做錯(cuò)事。由于不懂得拒絕,更是讓他們忽略了原則的重要性,也失去了判斷對(duì)錯(cuò)的理智思考過(guò)程。其實(shí)家長(zhǎng)要理解
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