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培訓(xùn)師技能提升講師授課見證
王志濤
王志濤老師～清友會(huì)人力資源CHO實(shí)戰(zhàn)班～《
培訓(xùn)師技能提升
》課程圓滿結(jié)束～
王志濤
人力資源
培訓(xùn)師技能提升
TTT
#
培訓(xùn)師技能提升
# “一個(gè)好課堂應(yīng)該是什么樣的？在教學(xué)中，老師由教學(xué)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鷮W(xué)者——老師應(yīng)該使學(xué)生建構(gòu)起深層的、靈活的、有用的“真知識(shí)”，促進(jìn)知識(shí)技能的廣泛遷移
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》10
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》10十、克服十種語言弊端講話邏輯差，語無論次；口頭禪過多，令人生厭；說話藝術(shù)差，口沫飛揚(yáng)；牢騷怪話多，使人不快；好爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，強(qiáng)詞奪理；愛冒充
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》1
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》1一、培訓(xùn)師的教態(tài)決定培訓(xùn)成?。ㄒ唬┡嘤?xùn)師要有“陽光態(tài)”1、積極主動(dòng)2、熱情活力3、設(shè)身處地4、樂在分享5、雙贏思考6、愿意付出（二）培訓(xùn)師
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》12
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》12十二、培訓(xùn)師的語言變換報(bào)告式——鄭重其是演講式——熱情誠(chéng)懇朗誦式——神韻高雅結(jié)論式——堅(jiān)定果斷模仿式——神形兼?zhèn)鋽⑹鍪健告傅纴碚撧q式
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》8
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》8八、苦練六大基本能力（一）搜集篩選的能力（二）語言邏輯的能力（三）情緒感染的能力（四）綜合語言的能力（五）清晰表達(dá)的能力（六）開頭結(jié)尾的能
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》4
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》4四、培訓(xùn)師要講求與學(xué)員的溝通（一）培訓(xùn)師在溝通中切記十個(gè)不要1、不要使用盾牌2、不要涉足雷區(qū)3、不要使用水槍4、不要摸高壓線5、不要巧設(shè)陷
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》5
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》5五、始終圍繞一個(gè)主題（一）目的明確（二）主題突出（三）觀點(diǎn)鮮明（四）論證有力（五）擴(kuò)展適度（六）結(jié)論準(zhǔn)確
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》6
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》6六、融合五種語言形式（一）口頭語言（二）書寫語言（三）肢體語言（四）表情語言（五）圖形語言
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》3
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》3三、培訓(xùn)師要熟知十大授課要領(lǐng)（一）高揚(yáng)旗幟，觀點(diǎn)明確（二）邏輯清晰，條理分明（三）表達(dá)流暢，肢體和諧（四）發(fā)問簡(jiǎn)明，回答準(zhǔn)確（五）全神貫注
蓋烈夫
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》9
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《兼職培訓(xùn)師技能的提升》9九、講師授課五個(gè)切忌（一）切忌跑題現(xiàn)象（二）切忌觀點(diǎn)有誤（三）切忌含混不清（四）切忌引發(fā)爭(zhēng)論（五）切忌雷人絕對(duì)
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