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孩子成長(zhǎng)講師授課見(jiàn)證
金苑
跟孩子一起成長(zhǎng)
親子教育
客戶：常德市大唐教育培訓(xùn)學(xué)校 地點(diǎn)：湖南省 - 常德 時(shí)間：2014/8/23 0:00:00 給學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)
林玟瑩
幫助
孩子成長(zhǎng)
親子教育
如果一個(gè)家長(zhǎng)不善于教育，那么他可能既不引導(dǎo)孩子向前看到目標(biāo)，同時(shí)又像警察一樣在監(jiān)督，然后去給后果、去懲罰，或者展開(kāi)權(quán)力爭(zhēng)奪戰(zhàn)。其實(shí)當(dāng)孩子在無(wú)聊、沒(méi)有目標(biāo)時(shí)，恐怕他別
程社明
幫助
孩子成長(zhǎng)
——
孩子成長(zhǎng)
因素分析
親子教育
孩子在兒童時(shí)期的表現(xiàn)，主要是父母這個(gè)元件、家庭這個(gè)小復(fù)印機(jī)、社會(huì)這個(gè)大復(fù)印機(jī)共同運(yùn)作的結(jié)果，如果要使孩子在青少年時(shí)期表現(xiàn)的更好，就要改善元件，修理小復(fù)印機(jī)。如果一時(shí)
程社明
幫助
孩子成長(zhǎng)
——
孩子成長(zhǎng)
因素分析
親子教育
孩子成長(zhǎng)
過(guò)程中，要受哪些因素影響呢？
譚思想
你把孩子交給世界，也許孩子會(huì)更強(qiáng)大
孩子
成長(zhǎng)
世界的
強(qiáng)大
自由
把孩子交給世界 瑞吉?dú)W學(xué)前教育系統(tǒng)的創(chuàng)始人馬拉古茲有一首詩(shī)《其實(shí)有一百》里面寫(xiě)道：“兒童，是有一百種組成的。兒童，有一百種語(yǔ)言……一百個(gè)世界……但是被偷走了九十九
肖漢仕
優(yōu)秀孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
心靈成長(zhǎng)
中國(guó)全民健心網(wǎng)首席專家，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院心理學(xué)教授肖漢仕與您分享：1．給孩子一些私人空間。2．給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。3．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。4
蔣麗華
中國(guó)
孩子成長(zhǎng)
的春天
心靈成長(zhǎng)
中國(guó)
孩子成長(zhǎng)
的春天 文/蔣麗華 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，中國(guó)
孩子成長(zhǎng)
的腳步近了。 小學(xué)生都像剛睡醒的樣子，欣欣然都迷上了網(wǎng)。特長(zhǎng)班朗潤(rùn)起來(lái)了，補(bǔ)習(xí)班生長(zhǎng)起來(lái)了，奧
林玟瑩
別偷懶，和孩子一起成長(zhǎng)
親子教育
【別偷懶，和孩子一起成長(zhǎng)】麻麻們，知識(shí)和學(xué)歷并不一定代表著母親的修養(yǎng)。一顆自我反省的心、想更好地愛(ài)孩子的自覺(jué)意識(shí)、自我成熟、自我成長(zhǎng)的欲求，還有母親的慈愛(ài)，是我們給
林玟瑩
陪伴與等待孩子的成長(zhǎng)
親子教育
教育能做的，就是陪伴學(xué)生等待那一刻的豁然開(kāi)朗。美國(guó)女科學(xué)家芭芭拉·麥克林托克在81歲時(shí)獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)：“我是朵秋天里的雛菊，我相信，不是每一朵
金苑
陪伴孩子一起成長(zhǎng)
親子教育
客戶：常德市大唐教育培訓(xùn)學(xué)校 地點(diǎn)：湖南省 - 常德 時(shí)間：2014/10/18 0:00:00 給學(xué)生家長(zhǎng)做培訓(xùn)
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