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家長(zhǎng)講師授課見證
蒲毅
孩子的教育,拼的是
家長(zhǎng)
家長(zhǎng)
教育
教育孩子這件事,其實(shí)是要
家長(zhǎng)
執(zhí)著地修煉自己、提高自己,和孩子一起成長(zhǎng)。教育孩子的過程,其實(shí)就是
家長(zhǎng)
不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自己的過程。關(guān)鍵是,
家長(zhǎng)
永遠(yuǎn)要比孩子早學(xué)習(xí)、早
張新英
講座《如何做合格的
家長(zhǎng)
》圓滿舉辦——宜揚(yáng)教育
合格
家長(zhǎng)
智慧
家長(zhǎng)
2017年6月16日晚上,張新英老師應(yīng)邀到宜揚(yáng)家教園為
家長(zhǎng)
分享《如何做合格的
家長(zhǎng)
》,分析了當(dāng)前家庭教育存在的誤區(qū)以及關(guān)注孩子的心理健康,闡述了做合格
家長(zhǎng)
的五個(gè)要素
講師網(wǎng)
家長(zhǎng)
教育管理的底層邏輯
家長(zhǎng)
教育
在當(dāng)今社會(huì),
家長(zhǎng)
對(duì)孩子的教育管理越來越重視。然而,很多
家長(zhǎng)
在教育管理過程中面臨著諸多困惑和挑戰(zhàn)。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng),
家長(zhǎng)
需要了解教育管理的底層邏輯,以便更加科
彭代蓮
老師不希望
家長(zhǎng)
做的五件事
家長(zhǎng)
誤區(qū)
故事1:
家長(zhǎng)
誤區(qū)——包辦 還給孩子一個(gè)美好的童年 第一個(gè)故事還是蠻有意思的。一位老師在聽美術(shù)課時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩并沒有在畫畫兒,而是在寫作業(yè)。這位老師馬上問他:“
唐曾磊
家長(zhǎng)
“三大怪現(xiàn)象”——
家長(zhǎng)
是職稱,不是人稱!
叫停教育
職業(yè)
家長(zhǎng)
家長(zhǎng)
“三大怪現(xiàn)象”——
家長(zhǎng)
是職稱,不是人稱! 在工作中,我發(fā)現(xiàn)
家長(zhǎng)
在教育孩子過程中,有三大怪現(xiàn)象: 1、沒有經(jīng)驗(yàn),拿孩子做實(shí)驗(yàn)。 現(xiàn)在大部分的
家長(zhǎng)
是第一次教育孩子
徐玉霞
孔祖實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期
家長(zhǎng)
會(huì)
家長(zhǎng)
會(huì)
上課時(shí)間:2017年8月30日上午 授課講師:徐玉霞 授課地點(diǎn):夏邑縣孔祖實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 服務(wù)客戶:孔祖實(shí)驗(yàn)學(xué)校
家長(zhǎng)
。 主講課程:新學(xué)期
家長(zhǎng)
會(huì)。
張新英
講座《如何做合格的
家長(zhǎng)
》圓滿結(jié)束——陽光寄膳中心和培廈輔導(dǎo)中心
合格
家長(zhǎng)
2017年6月24日和25日晚上,張新英老師應(yīng)邀到陽光寄膳中心和培廈輔導(dǎo)中心為
家長(zhǎng)
們分享《如何做合格的
家長(zhǎng)
》,分析了當(dāng)前家庭教育存在的誤區(qū)以及關(guān)注孩子的心理健康,
張新英
講座《如何做合格的
家長(zhǎng)
》——潮陽鴻泰地產(chǎn)
講座
家長(zhǎng)
合格
家長(zhǎng)
家庭教育
2016年10月2日,張新英老師應(yīng)邀到潮陽鴻泰地產(chǎn)分享《如何做合格的
家長(zhǎng)
》。 張老師分析了當(dāng)前家庭教育存在的誤區(qū)以及關(guān)注孩子的心理健康,闡述了做合格
家長(zhǎng)
的五個(gè)要素
張新英
《智慧
家長(zhǎng)
必修課》圓滿結(jié)束
智慧
家長(zhǎng)
家長(zhǎng)
必修課
2017年3月18日-19日兩天一夜的《智慧
家長(zhǎng)
必修課》在汕頭市新格教育機(jī)構(gòu)圓滿落下帷幕,家庭教育專家張新英老師用大量發(fā)生在身邊的案例啟迪
家長(zhǎng)
,為
家長(zhǎng)
們解答困惑,
王寶祥
做
家長(zhǎng)
也是一門科學(xué)
做
家長(zhǎng)
也是一門科學(xué)
主持人:現(xiàn)在我們經(jīng)常把教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育,這三者之間一直存在著微妙的關(guān)系,于是就會(huì)有很多
家長(zhǎng)
認(rèn)為,自己只需要在家庭教育當(dāng)中扮演角色就好了。但是孩
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