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張靖笙把數(shù)字孿生上升到認(rèn)識(shí)論

數(shù)據(jù)孿生認(rèn)識(shí)論

張靖笙把數(shù)字孿生上升到認(rèn)識(shí)論

數(shù)據(jù)孿生認(rèn)識(shí)論
把數(shù)字孿生上升到認(rèn)識(shí)論張靖笙數(shù)字孿生(Digital Twin)作為踐行智能制造、工業(yè)4.0、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧城市等先進(jìn)理念的使能技術(shù)與手段，近年來(lái)備受關(guān)注。

淺談教育有效性的建構(gòu)主義認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)

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建構(gòu)主義教育
認(rèn)識(shí)論是研究人類認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展過(guò)程的理論，亦稱知識(shí)論，自我和外部世界、外在經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)、感性和理性的關(guān)系是認(rèn)識(shí)論研究探討的主要問(wèn)題，除此之外還提出了如何尋找

認(rèn)識(shí)論講師授課見(jiàn)證

認(rèn)識(shí)論培訓(xùn)師授課見(jiàn)證

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