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領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師授課見證
王靜
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
王靜老師受國內(nèi)某大型汽車金融服務(wù)平臺邀請，為企業(yè)中高層管理者帶來《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程》 課程中王靜老師運(yùn)用“習(xí)、學(xué)、思、悟”引導(dǎo)模式，全程引領(lǐng)學(xué)員達(dá)成認(rèn)知重塑并
王穎釗
王穎釗老師受邀為聯(lián)通公司培訓(xùn)《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
王穎釗
聯(lián)通
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2019年8月12日，王穎釗老師受內(nèi)蒙古大學(xué)總裁教育中心邀請，為聯(lián)通公司內(nèi)蒙古分公司全區(qū)營業(yè)廳負(fù)責(zé)人培訓(xùn)《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，主講情境領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三個(gè)維度，
張新英
園長領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
執(zhí)行力
園長領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 園長就是一面幼兒園的旗幟！ 園長就是一所幼兒園的未來！ 園長強(qiáng)，則幼兒園強(qiáng)！園長弱，則幼兒園廢！ 園長是幼兒園的靈魂人物，園長的理念直接影響
閆偉
領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
客戶：中國電信 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2015/7/28 0:00:00 第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力塑造 ?領(lǐng)導(dǎo)者影響力的來源 ?何謂領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 ?領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力
王悅宇
史廣青：中鐵物資集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤》課程
沙盤模擬
史廣青：中鐵物資集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤》課程 史廣青：中鐵物資集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤》課程 史廣青：中鐵物資集團(tuán)《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤》課程
史廣青
中鐵物資，講授《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤》課程
沙盤模擬
實(shí)戰(zhàn)派沙盤培訓(xùn)師史廣青老師，受邀為中鐵物資，講授《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤》課程 培訓(xùn)記錄：圍繞團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力展開的沙盤實(shí)戰(zhàn)課程，學(xué)員討論激烈，老師點(diǎn)評到位，引導(dǎo)
崔淼
崔淼老師給康佳集團(tuán)授課《運(yùn)籌帷幄 上下同欲-----情景領(lǐng)導(dǎo)力》《打造高績效團(tuán)隊(duì)》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
客戶：深圳康佳集團(tuán) 地點(diǎn)：深圳 本課課題深層透視和破解企業(yè)經(jīng)營管理中面臨的諸多問題，系統(tǒng)思考團(tuán)隊(duì)管理瓶頸如何突破，系統(tǒng)解析提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的多種路線圖及成功法則，為企業(yè)
趙亮
蘋果CEO喬布斯給企業(yè)家的五堂課
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
蘋果CEO喬布斯給企業(yè)家的五堂課 老實(shí)說，斯蒂夫·喬布斯(Steve Jobs)或許不是經(jīng)理人的最佳典范，他狂妄、自戀，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的完美主義加精英論者，還認(rèn)為大部分
王波
王波老師：為柯露利華管理層進(jìn)行培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
當(dāng)王波老師再次為柯露利華進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，全然被企業(yè)優(yōu)秀的管理層激發(fā)點(diǎn)燃，自驅(qū)式全情投入的學(xué)員太棒了，整個(gè)課堂的氛圍高能又熾熱，這正是所謂成長的熱烈吧，企業(yè)要前進(jìn)就需要
張小強(qiáng)
授權(quán)管理︱親力親為不一定是好領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2017-09-27于（深圳－武漢 高鐵上執(zhí)筆） 放下權(quán)力能得到更多! 越會管理的人管得越少，越懂管理的人越愿意放權(quán)。一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，會把合適的權(quán)力放在合適的人身上，
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