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領(lǐng)導(dǎo)力與激勵，講師授課見證
宋博士
領(lǐng)導(dǎo)力與激勵培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力與激勵，
領(lǐng)導(dǎo)，leadership
motivation
授課時間：2008年1月 授課地點：香港 授課老師：宋老師 客戶：在職管理者 主講課程：領(lǐng)導(dǎo)力與激勵
柯學(xué)家
《領(lǐng)導(dǎo)力=激勵》
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領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
培訓(xùn)時間：2016年8月份 服務(wù)客戶：浙江省金華市永康市宇***工具有限公司 培訓(xùn)地點：永康市康庭大酒店 培訓(xùn)課程：領(lǐng)導(dǎo)力=激勵 主講老師：柯學(xué)家
繆丹
領(lǐng)導(dǎo)力之激勵人心
團隊建設(shè)
客戶：瑞士藥企Siegfried 地點：江蘇省 - 南通 時間：2015/6/12 0:00:00 2015年6月12號，瑞士藥企Siegfried 再次邀請繆老師
講師網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力之激勵人心
領(lǐng)導(dǎo)力
在當(dāng)今社會，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要具備卓越的戰(zhàn)略眼光和執(zhí)行力，更需要擁有激發(fā)團隊潛力的能力，那就是激勵人心。本文將從三個方面探討領(lǐng)導(dǎo)力中
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領(lǐng)導(dǎo)力之激勵人心
領(lǐng)導(dǎo)力
在當(dāng)今社會，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能制定出遠大的愿景，更能激勵人心，帶領(lǐng)團隊朝著目標(biāo)不斷前進。本文將探討領(lǐng)導(dǎo)力中的激勵人心之道，以期為大家提
繆丹
領(lǐng)導(dǎo)力之激勵人心
領(lǐng)導(dǎo)力
客戶：斯福瑞（南通）制藥有限公司 地點：江蘇省 - 南通 時間：2015/1/16 0:00:00 2015年1月16日，跨國藥企——斯福瑞中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目，第
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領(lǐng)導(dǎo)力之激勵人心
領(lǐng)導(dǎo)力
在當(dāng)今社會，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要具備豐富的專業(yè)知識，更需要掌握激勵人心的藝術(shù)。本文將從以下幾個方面探討領(lǐng)導(dǎo)力中的激勵人心策略，以助力領(lǐng)
劉同
劉同論文：跨文化領(lǐng)導(dǎo)力、激勵與組織
溝通技巧
文化差異與管理理論——淺談美國管理理論蘊含的美國文化價值觀與中國文化價值觀的差異與整合 劉同（上海大學(xué)，上海200436） 摘要：眾多的中國企業(yè)在借鑒美國管理理論的
常亮
常亮：領(lǐng)導(dǎo)力與激勵管理之 激勵的雙因素理論
團隊建設(shè)
雙因素理論即激勵因素——保健因素理論，由赫茲伯格于1959年在《工作的激勵》一書中提出。以泰勒為代表的管理學(xué)家，大都認(rèn)為激發(fā)人的積極性主要靠外部條件，
許輝
從拓展游戲中提升領(lǐng)導(dǎo)力
拓展
游戲
領(lǐng)導(dǎo)力
激勵
授權(quán)
小小的拼圖游戲，如何提升領(lǐng)導(dǎo)力 任務(wù)的領(lǐng)取 團隊目標(biāo)的設(shè)定 任務(wù)的團隊解讀 團隊分工 時間壓力下如何激勵
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