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陳衛(wèi)
中
《阿里巴巴基層管理三板斧》
阿里管理三板斧
阿里巴巴管理創(chuàng)新
陳衛(wèi)
中
老師
《阿里基層管理三板斧》大綱-1天 n 課程背景 2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，
胡福庭
《新運(yùn)營（
中
），督導(dǎo)鑒別能力提升四步法》
供應(yīng)鏈管理
互聯(lián)網(wǎng)+
集團(tuán)管控
質(zhì)量管理
互聯(lián)網(wǎng)
第一講 描繪優(yōu)秀合作商的畫像，識別督導(dǎo)檢查要素 1. 案例：一個基于畫像的提升項(xiàng)目 --向店長培訓(xùn)要效益，怎么辦？ --以終為始的設(shè)計(jì) --結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)項(xiàng)目的啟發(fā)
吳剛
中
教研吳剛早知道：根置于家庭、習(xí)于學(xué)校、化于社會，那么家庭教育規(guī)律是什么？
中
教研吳剛
早知道
教育規(guī)律
家庭教育
家庭教育在教育體系
中
，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建優(yōu)質(zhì)的高樓大廈，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。 這種伴之以深厚濃烈的親情之愛和細(xì)致人微的體貼方式而進(jìn)行的
王澤仁
國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)智慧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中
層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)管理
《幸福人生系列課堂》 企業(yè)融合模塊：幸福人生之快樂團(tuán)隊(duì)篇 國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)智慧 【課程前言】 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高
王澤仁
《國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)管理智慧》（
中
基層管理版本）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
國學(xué)管理
中
層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
《國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)管理智慧》 主講：王澤仁 【課程前言】 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)
王澤仁
《國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)管理智慧》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
國學(xué)管理
中
層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
《國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)管理智慧》 主講：王澤仁 【課程前言】 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)
王澤仁
《國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)管理智慧》（
中
高層管理版本）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中
層管理
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
《國學(xué)
中
的團(tuán)隊(duì)管理智慧》 主講：王澤仁 【課程前言】 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個：一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)
王澤仁
《國學(xué)
中
的溝通智慧》
國學(xué)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
執(zhí)行力
心靈成長
《國學(xué)
中
的溝通智慧》 【課程前言】
中
國人的溝通是很有智慧的，也是很有
中
國特色的，絕對不可以完全參照西方式的溝通模式的，否則就會南轅北轍。
中
國式的溝通與
中
國古典文
職場逆襲密碼：解鎖高情商領(lǐng)導(dǎo)力，讓你脫穎而出
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
九型人格
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
你是否曾陷入這樣的困惑：明明工作能力出眾，制定的方案也無懈可擊，可團(tuán)隊(duì)成員卻熱情不高，溝通協(xié)作總是磕磕絆絆，管理效果不盡如人意？其實(shí)，問題的關(guān)鍵可能就藏在 “情商
《“薪薪”之火，可以燎原——基層網(wǎng)點(diǎn)代發(fā)業(yè)務(wù)拓展的“三把火”》
銀行保險(xiǎn)
代發(fā)
公私聯(lián)動
《“薪薪”之火，可以燎原——基層網(wǎng)點(diǎn)代發(fā)業(yè)務(wù)拓展的“三把火”》 課程大綱（2天版，6h/天，其
中
上午3h+下午3h）： 一、課程框架設(shè)計(jì)： 1、三把火隱喻貫穿：認(rèn)
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