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人才培訓(xùn)講師課程

董波浪《教練式下屬輔導(dǎo)與培養(yǎng)管理》

下屬輔導(dǎo)下屬培育人才培養(yǎng)人才培訓(xùn)

《教練式下屬輔導(dǎo)與培養(yǎng)管理》主講：董波浪￠課程目的新生代人才如何激活生命力，構(gòu)建人才梯隊的張力與活力是新一代管理者要深度思考與賦能人才成長的戰(zhàn)略路徑！前通用

方二紅國家知識版權(quán) 組織能效與人才培訓(xùn)搭建

人效管理團隊建設(shè)中層管理溝通技巧執(zhí)行力

課程大綱人才庫報表的理解人工成本，HR最具有發(fā)言權(quán)的如果總?cè)斯こ杀菊急仁?%，人工成本從2%提升到4%，在總成本中的變化其實是很小的，但是對于招聘來說，HR可以

黃兆華課程模塊三：《國際業(yè)務(wù)運營管理》

國際化人才培訓(xùn)

授課時長：6-12 課時授課方式：基礎(chǔ)理論+案例分享+小組研討+模擬演練課程前導(dǎo)：視頻案例：“TCL 的十年國際化之旅” 課程特色：課程集多個案例和圖片，

黃兆華課程模塊五：《海外市場開拓和商業(yè)模式創(chuàng)新》

國際化人才培訓(xùn)

授課時長：6-12 課時授課方式：基礎(chǔ)理論+案例分享+小組研討+模擬演練課程前導(dǎo)：全球化領(lǐng)導(dǎo)者八項特征課程特色：課程集多個案例和圖片，尤其是黃兆華老師親

黃兆華課程模塊六：《海外渠道開發(fā)與合作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)》

國際化人才培訓(xùn)

授課時長：6-12 課時授課方式：基礎(chǔ)理論+案例分享+小組研討+模擬演練課程前導(dǎo)：全球化領(lǐng)導(dǎo)者八項特征/視頻：TCL 的十年國際化之旅課程特色：課程集多

汪文輝《TTT特訓(xùn)營：基于企業(yè)人才復(fù)制的TTT特訓(xùn)營》(三天版）

TTT培訓(xùn)優(yōu)秀培訓(xùn)師企業(yè)大學(xué)建設(shè)企業(yè)人才培訓(xùn)人才復(fù)制

前言：組織最缺的是什么？答案：人才！根據(jù)實際調(diào)研發(fā)現(xiàn)，組織人才四大現(xiàn)狀 1.跟不上：企業(yè)發(fā)展百米沖刺，團隊成長原地踏步 2.干不好：管理人員不會管理，專業(yè)人

羅建華《任職資格管理體系建設(shè)培訓(xùn)》

任職資格人才培訓(xùn)組織發(fā)展任職資格管理人力資源

【課程背景】當眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時，往往最頭疼的是員工能力不能達成管理要求。而員工面對公司發(fā)展的同時，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結(jié)果

潘文俊市場營銷 /營銷業(yè)務(wù)菁英人才培訓(xùn)

營銷管理

涵蓋多面向之營銷企畫力與業(yè)務(wù)力訓(xùn)練，培訓(xùn)內(nèi)容包括整合營銷策略面與戰(zhàn)術(shù)面、并兼具質(zhì)性與量化、軟性人文與管理制度面建立等各面向。課程大綱：一、如何設(shè)定業(yè)務(wù)訪談計劃

譚小芳用股權(quán)激勵留住核心人才培訓(xùn)

中層管理

用股權(quán)激勵留住核心人才培訓(xùn) 講師：譚小芳用股權(quán)激勵留住核心人才培訓(xùn)課程有哪些？用股權(quán)激勵留住核心人才培訓(xùn)講師有哪些？用股權(quán)激勵留住核心人才培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威

譚小芳如何選、育、用、留人才培訓(xùn)

中層管理

如何選、育、用、留人才培訓(xùn) 講師：譚小芳如何選、育、用、留人才培訓(xùn)課程有哪些？如何選、育、用、留人才培訓(xùn)講師有哪些？如何選、育、用、留人才培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威

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