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公文講師課程
樊榮強(qiáng)
商務(wù)寫(xiě)作（
公文
寫(xiě)作）培訓(xùn)班
職業(yè)素養(yǎng)
課程安排：根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求與存在問(wèn)題安排，隨到隨學(xué)，滿意為止。 重點(diǎn)內(nèi)容：常見(jiàn)
公文
如報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、方案等寫(xiě)作以及PPT（幻燈片設(shè)計(jì)制作） 上課時(shí)間：根據(jù)實(shí)際靈
陳馨賢
陳馨賢-學(xué)習(xí)
公文
寫(xiě)作的八種方法課程
職業(yè)素養(yǎng)
公文
寫(xiě)作培訓(xùn)-學(xué)習(xí)
公文
寫(xiě)作的八種方法課程培訓(xùn)。如何學(xué)習(xí)
公文
寫(xiě)作，可從廣義和狹義兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)。從廣義的角度說(shuō)，它涉及到人的綜合素質(zhì)的提高，包括思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、文化
陳馨賢
陳馨賢-商務(wù)文書(shū)及
公文
寫(xiě)作技能提升
心態(tài)培訓(xùn)
2012年4月6日，中辦、國(guó)辦聯(lián)合印發(fā)了《黨政機(jī)關(guān)
公文
處理工作條例（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），同時(shí)廢止了1996年中辦印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)
公文
處理?xiàng)l例》和2000年國(guó)務(wù)
陳馨賢
陳馨賢-商務(wù)
公文
寫(xiě)作規(guī)范與技巧
職業(yè)素養(yǎng)
公文
，是企業(yè)和社會(huì)人溝通必不可少的一種模式、方法和重要手段。
公文
寫(xiě)作技巧是
公文
規(guī)范、
公文
質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。 【課程背景】
公文
撰寫(xiě)格式不一，
公文
溝通常常不能令上級(jí)滿意
寇家倫
情境模擬測(cè)評(píng)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論與
公文
筐測(cè)驗(yàn)
招聘面試
課程內(nèi)容 引言： 形形色色的人才測(cè)評(píng)工具與方法 究竟哪些方法更有效？ 第一部分：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 1.什么是小組討論技術(shù)？ 2.認(rèn)識(shí)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 3.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
劉靖
劉靖——
公文
寫(xiě)作
企業(yè)文化
劉靖主講企業(yè)管理課程 公 文 寫(xiě) 作 講師：劉靖 培訓(xùn)對(duì)象： 企事業(yè)單位負(fù)責(zé)文秘寫(xiě)作、檔案管理、人事工作的職員，辦公室主任、總經(jīng)辦主任或與此相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)階層。 培訓(xùn)效
譚小芳
公文
寫(xiě)作培訓(xùn)
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寫(xiě)作培訓(xùn) 講師：譚小芳
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寫(xiě)作培訓(xùn)課程有哪些？
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寫(xiě)作培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？
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寫(xiě)作培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的
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譚小芳
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寫(xiě)作及
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寫(xiě)作及
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處理培訓(xùn) 講師：譚小芳
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處理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？
公文
寫(xiě)作及公
胡斯可
商務(wù)
公文
寫(xiě)作實(shí)操特訓(xùn)
企業(yè)管理
課程背景curriculum background 就如同企業(yè)美輪美奐的建筑外觀，好的
公文
同樣也是使企業(yè)形象變得更為耀眼的璀璨光環(huán)。
公文
并不缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)
譚小芳
公文
寫(xiě)作培訓(xùn)
戰(zhàn)略管理
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寫(xiě)作培訓(xùn) 講師：譚小芳
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