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農(nóng)村講師課程
張有林
農(nóng)村
電商網(wǎng)貨開發(fā)與品控及運營策略
農(nóng)產(chǎn)品上行
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務
縣域電商
農(nóng)村
電商
農(nóng)村
電商網(wǎng)貨開發(fā)與品控的課程,將從農(nóng)產(chǎn)品賣點挖掘、平臺布局、運營策略分析、推廣技巧實戰(zhàn)演略等綜合性全方位解讀農(nóng)品上行的方法、工具以及營銷案例。 結(jié)合案例思考,探索
梁天鵬
國家電子商務示范縣-新農(nóng)人電商創(chuàng)業(yè)技能培訓班
電商培訓
農(nóng)村
電商
新農(nóng)人
國家級電子商務示范縣
詳細課程內(nèi)容及培訓合作事宜請查看講師聯(lián)系方式 第一天課程內(nèi)容安排: -----------------------------------------------
梁天鵬
電子商務示范縣-農(nóng)產(chǎn)品包裝設計培訓課程
電商
農(nóng)產(chǎn)品電商
農(nóng)村
電商
課程內(nèi)容簡介: 第一天 培訓時段農(nóng)產(chǎn)品包裝設計理論知識普及 優(yōu)秀農(nóng)產(chǎn)品包裝設計案例分析1.1,發(fā)達國家農(nóng)產(chǎn)品包裝設計現(xiàn)狀授課方式 ----------------
蔡闖
農(nóng)村
社會突發(fā)事件預警和應急處置
危機管理
傳媒
領導力
執(zhí)行力
心理學家
農(nóng)村
突發(fā)事件是
農(nóng)村
各種社會問題和自然環(huán)境矛盾積聚、激化后的社會形態(tài)表現(xiàn). 我國歷來是自然災害多發(fā)地區(qū),隨著人口的增長和經(jīng)濟發(fā)展對于資源需求的增加,人地矛盾將繼續(xù)加
梁天鵬
農(nóng)村
電子商務普及型宣講(電商下鄉(xiāng))
農(nóng)村
電子商務普及
電商普及
電商下鄉(xiāng)宣講
國家電子商務示范縣 普及型下鄉(xiāng)電商宣講培訓班: 課程時間設計為0.5-1天 培訓對象:示范縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾、 傳統(tǒng)企業(yè)、基層村干等 一,了解互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來
李綱
電商進
農(nóng)村
的成功之路
中層管理
品牌策劃
商業(yè)模式
項目管理
精細化管理
1、 傳統(tǒng)企業(yè)的電商化轉(zhuǎn)型培訓 1.1、 新商業(yè)模式設計 1.2、 如何建設獨立電商團隊 1.3、 傳統(tǒng)銷售團隊與電商團隊如何配合 1.4、 企業(yè)新零售布局 2、
寧世雄
國家級電子商務進
農(nóng)村
示范縣初級普及課程
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務
政府
互聯(lián)網(wǎng)
課程對象:
農(nóng)村
青年所有人、
農(nóng)村
電商服務站人員、涉農(nóng)企業(yè)、自有職業(yè)者 課程目的:提高互聯(lián)網(wǎng)意識、對
農(nóng)村
電商知識做初級普及 課程內(nèi)容:
農(nóng)村
電商發(fā)展背景,
農(nóng)村
電商建設內(nèi)
寧世雄
電子商務進
農(nóng)村
綜合示范縣建設重點
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務
政府
互聯(lián)網(wǎng)
課程對象:政府電商管理干部、
農(nóng)村
電商參與人員 課程目的:提高互聯(lián)網(wǎng)意識、提升電子商務技能、解讀電子商務示范縣建設 課程內(nèi)容:如何推進建設電子商務進
農(nóng)村
示范縣項目內(nèi)
寧世雄
縣域電商解決方案(
農(nóng)村
電商布局)
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務
政府
互聯(lián)網(wǎng)
團隊建設
課程對象:政府部門電商干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、電商管理層干部 課程目的:提高互聯(lián)網(wǎng)意識、對電子商務進
農(nóng)村
示范縣做思路布局指導 課程內(nèi)容:互聯(lián)網(wǎng)+縣域 ,縣域電商解決方案,
自我認知與思維
九型人格
在人類心靈的深邃領域里,自我認知與思維宛如兩顆交相輝映的星辰,深刻影響著我們的人生軌跡。 自我認知,是一場朝向內(nèi)心深處的勇敢探尋。它要求我們以客觀且細膩的視角,審
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