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幸福學(xué)講師課程
尚致勝
銷(xiāo)售動(dòng)能訓(xùn)練
銷(xiāo)售
幸福學(xué)
執(zhí)行力
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),您的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是否會(huì)有以下現(xiàn)象 銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售力不足? 難以將培訓(xùn)與實(shí)際工作結(jié)合? 業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)緩慢?瓶頸不易突破? 銷(xiāo)售人員流動(dòng)頻繁?企業(yè)資源重復(fù)
尚致勝
組織動(dòng)能訓(xùn)練
組織動(dòng)能
幸福學(xué)
中高層管理
Team Dynamic Training 企業(yè)團(tuán)隊(duì)是否會(huì)有以下的現(xiàn)象: 公司業(yè)績(jī)下降,團(tuán)隊(duì)士氣低落? 沒(méi)有激情?沒(méi)有斗志?沒(méi)有向心力? 員工沒(méi)有凝聚力,上下級(jí)不
尚致勝
領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)能訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)力
幸福學(xué)
中高層管理
Leadership Dynamic Training 作為組織內(nèi)的中高層管理者,是否會(huì)有以下的現(xiàn)象 工作疲憊,動(dòng)力下降? 壓力太大,產(chǎn)生工作倦怠感? 人際關(guān)系的
尚致勝
【企業(yè)幸福工程】訓(xùn)練系統(tǒng)
幸福學(xué)
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中國(guó)
幸福學(xué)
研究院致力于【企業(yè)幸福工程】的組織教育培訓(xùn),【企業(yè)幸福工程】主要在于提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作幸福感,員工在工作中是否感到幸??鞓?lè),直接影響著他們對(duì)工作的投入度
尚致勝
總裁
幸福學(xué)
總裁班
幸福學(xué)
管理能力
沒(méi)有幸福感的成功=失敗的人生(安東尼·羅賓) 成功只是手段,幸福才是目的; 讓我們?cè)谧非蟪晒Φ耐瑫r(shí),也能享有幸福圓滿(mǎn)的卓越生命品質(zhì) 是否 常常感到生活得很疲憊?
尚致勝
幸福學(xué)
應(yīng)用管理
幸福學(xué)
課程背景 說(shuō)服工程學(xué)(PE)是 NLP 的創(chuàng)始人-理查·班德勒博士根據(jù) NLP 的原理所發(fā)展出的一套專(zhuān)業(yè)的溝通力與說(shuō)服力的技術(shù),在 1971 年始創(chuàng) NLP 時(shí),
朱越民
職場(chǎng)
幸福學(xué)
心靈成長(zhǎng)
● 你幸福嗎 ◆ 央視一問(wèn),問(wèn)出我們的集體思索 ◆ 心情不好成了全球通病 ◆ 哈佛“幸福課”也受到熱捧 ◆ 對(duì)幸福我們有怎樣的誤讀 ◆ 學(xué)會(huì)感知幸福的重要意義 ●
譚小芳
職場(chǎng)
幸福學(xué)
培訓(xùn)
中層管理
職場(chǎng)
幸福學(xué)
培訓(xùn) 講師:譚小芳 職場(chǎng)
幸福學(xué)
培訓(xùn)課程有哪些? 職場(chǎng)
幸福學(xué)
培訓(xùn)講師有哪些? 職場(chǎng)
幸福學(xué)
培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 職場(chǎng)
幸福學(xué)
培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國(guó)內(nèi)最
繆丹
職場(chǎng)
幸福學(xué)
心態(tài)培訓(xùn)
【課程介紹】 幸福的員工會(huì)給企業(yè)帶來(lái)什么? 事實(shí)證明,提高員工的幸福感對(duì)于企業(yè)的業(yè)績(jī)也同樣重要。根據(jù)密歇根大學(xué)格雷琴.施普賴(lài)策等學(xué)者的研究,長(zhǎng)期來(lái)看,快樂(lè)的員工比不
何瀾
職場(chǎng)
幸福學(xué)
心靈成長(zhǎng)
職場(chǎng)
幸福學(xué)
主講: 何瀾 老師 6 課時(shí) 課程目標(biāo) 1、 通過(guò)探討壓力與情緒的心理根源,樹(shù)立成為幸福目標(biāo); 2、 通過(guò)改變自己的信念與價(jià)值觀,從而改善自己的情緒狀態(tài)
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