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幸福感講師課程
郭敬峰
《員工心理健康關(guān)愛提升
幸福感
》課綱
心理健康
員工心理健康關(guān)愛
員工
幸福感
提升
【課程介紹】 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏快，工作壓力大、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生“心理亞健康狀態(tài)”。不良的心理狀態(tài)就好像漂浮在企業(yè)上空的一片陰云。這樣的陰云聚集多了，
易和中
《煩惱變能力：企業(yè)心理咨詢EAP、情緒情感、離婚出軌、婚姻家庭、子女教育》身心健康，
幸福感
能力建設(shè)，積極應(yīng)對(duì)焦慮、抑郁、失眠、強(qiáng)迫、恐懼、不安全感...
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
心態(tài)培訓(xùn)
人力資源
溝通技巧
教練的價(jià)值： 1、像一面鏡子，既能接納你不好的一面，也能照見你美好、你能的一面。給你提供安全，私密的環(huán)境，陪你不斷探索真實(shí)的3個(gè)我（自我、本我、超我），帶你不斷地
郭敬峰
《打造陽光心態(tài)、職業(yè)
幸福感
提升》課綱
打造陽光心態(tài)
職業(yè)
幸福感
提升
陽光心態(tài)
提升職業(yè)
幸福感
塑造陽光心態(tài)
【課程介紹】 越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工辦事效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場(chǎng)抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這是在激烈
郭敬峰
《員工心理健康關(guān)愛提升
幸福感
》課綱
心理學(xué)家
員工心理健康
心理健康關(guān)愛
員工心理輔導(dǎo)
【課程介紹】 當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，每個(gè)人都要成為健康的第一責(zé)任人，工作任務(wù)重，生活節(jié)奏快，心理壓力大、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生“心理亞健康狀態(tài)”。不良的心理
張旸
提升職場(chǎng)
幸福感
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心理學(xué)家
壓力管理
評(píng)估你的職場(chǎng)幸福度 職場(chǎng)幸福的要素 職場(chǎng)焦慮的原因 為職場(chǎng)做好規(guī)劃 了解自己到底想要什么 為職場(chǎng)成就感賬戶充值 我胸?zé)o大志不行嗎？ 我有夢(mèng)想該如何去追尋 職家平衡
郭敬峰
《積極心理學(xué)提升
幸福感
》大綱
心理學(xué)家
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
壓力管理
【課程介紹】 現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員工心理健康，通過多種途徑增強(qiáng)員工的抗
李覺論
《提升孩子
幸福感
和自信的秘密》
心理學(xué)家
親子教育
心靈成長(zhǎng)
國(guó)學(xué)文化
溝通技巧
《提升孩子
幸福感
和自信的秘密》 一：引發(fā)孩子的識(shí)別能力 二：?jiǎn)l(fā)孩子的思考能力 三：提升孩子的安全意識(shí) 中小學(xué)生家長(zhǎng)必聽課 釋放孩子的心理和精神壓力 培養(yǎng)孩子的責(zé)
郭敬峰
《員工心理健康關(guān)愛提升
幸福感
》
員工心理關(guān)愛
心理健康關(guān)愛
員工心理健康
員工
幸福感
《員工心理健康關(guān)愛提升
幸福感
》課綱 【課程介紹】 現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏快，工作壓力大、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生“心理亞健康狀態(tài)”。不良的職業(yè)心態(tài)就好像漂浮在
郭敬峰
《員工心理關(guān)愛提升
幸福感
》課程大綱
員工心理關(guān)愛
職工心理關(guān)懷
提升員工
幸福感
如何關(guān)愛員工
EAP員工心理關(guān)愛
《員工心理關(guān)愛提升
幸福感
》課程大綱 【課程介紹】 現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員
來永旭
《幸福斷舍離》2天工作坊
幸福感
斷舍離
壓力釋放與情緒管理
曾用名《斷舍離內(nèi)在成長(zhǎng)》，現(xiàn)用名《幸福斷舍離》。該課程是由來永旭老師獨(dú)創(chuàng)，國(guó)家版權(quán)登記號(hào)：2016L00269243。 【課程背景】 p 拖延，做什么都沒勁 p
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