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個講師課程
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影響力講師課程
蔡闖
溝通技能-提升個人
影響力
和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
溝通技能-提升個人
影響力
和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率課程大綱 旨在提升個人
影響力
和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,幫助更有效地進(jìn)行交流和表達(dá),提供全面的溝通技能提升方案，幫助他們在日常工作中更有
蔡闖
賬號運(yùn)營-提升賬號
影響力
和用戶參與度
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
營銷
客戶管理
電腦技能
賬號運(yùn)營-提升賬號
影響力
和用戶參與度課程大綱 旨在培養(yǎng)賬號運(yùn)營策劃能力，使其能夠獨(dú)立策劃并執(zhí)行新媒體賬號的運(yùn)營策略，提升賬號
影響力
和用戶參與度。涵蓋新媒體賬號運(yùn)營
崔艷蘋
工作匯報(bào)與PPT制作呈現(xiàn)——用匯報(bào)提升個人
影響力
職業(yè)素養(yǎng)
演講口才
溝通技巧
工作匯報(bào)與PPT制作呈現(xiàn)——用匯報(bào)提升個人
影響力
課程背景： 日常工作中，作為一個職場人常常需要進(jìn)行工作匯報(bào)。每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交辦的一件重要事情完成后，或者一個工作周期（
郭敬峰
《非職權(quán)
影響力
及高效溝通技巧》大綱
非職權(quán)
影響力
高效溝通技巧
溝通技巧培訓(xùn)
執(zhí)行力
凝聚力
【課程介紹】： 團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心，管理大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過：“任何管理的成功都是管理者的成功，任何管理的失敗都是管理者的失敗”，形象說明了管理者對一
黃志偉
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力（
影響力
）
非職權(quán)
影響力
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
中高層管理
企業(yè)管理
黃志偉
《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力（
影響力
）》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、 掌握非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力（
影響力
）的來源及重要意義； 2、 掌握建立信任的方法和技巧，構(gòu)建非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
林正光
NLP人際溝通
影響力
工作坊
心靈成長
課程特色： 創(chuàng)造財(cái)富，發(fā)展事業(yè)，歸根到底要研究“人” 啟發(fā)智慧，獲得幸福，歸根到底要讀懂“心” 隨著中國經(jīng)濟(jì)管理理論和實(shí)踐的快速發(fā)展，人們逐漸開始更多地關(guān)注這些經(jīng)濟(jì)
訾天領(lǐng)
中層領(lǐng)導(dǎo)力——做一個有
影響力
的中層管理者
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
中層管理
基層管理
中層執(zhí)行力
管理素養(yǎng)提升
中層領(lǐng)導(dǎo)力——做一個有
影響力
的中層管理者 主講老師：訾天領(lǐng) 【課程背景】 中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，中層弱則企業(yè)弱。中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，起到承上啟下的作用。企業(yè)能否保持良
姚俊杰
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力（姚俊杰）
領(lǐng)導(dǎo)力
影響力
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力分為職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力和非職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力，而在日常的領(lǐng)導(dǎo)工作中真正起作用的是那些非職權(quán)性領(lǐng)導(dǎo)力。員工信任領(lǐng)導(dǎo)，更多的是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力所產(chǎn)生的
影響力
。如
蔣小華
管理者的非職權(quán)
影響力
與高效溝通
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第1章 潤物細(xì)無聲：提高非職權(quán)
影響力
1. 何謂非職權(quán)
影響力
？ 2. 權(quán)力
影響力
與非權(quán)力
影響力
的區(qū)別； 3. 為什么需要非職權(quán)
影響力
？ 新生代員工很難管理嗎？ 傳
蔣小華
高效溝通與非職權(quán)
影響力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
第1章 準(zhǔn)確表達(dá)：如何讓對聽得明白？ 1. 溝而不通，問題在誰？如何衡量一個人的表達(dá)能力？ 2. 溝通的漏斗原理和執(zhí)行中的“折中折”現(xiàn)象； 3. 溝通的基本步驟：
1
2
3
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