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德魯克講師課程
張從忠
德魯克
案例課程：猶太管理法則與執(zhí)行力
執(zhí)行力
猶太管理法則與執(zhí)行力 （
德魯克
案例課程） 主講：張從忠 一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 企業(yè)的變革總是從中層干部開始的，而后才是高層和任務(wù)團(tuán)隊，在這一點(diǎn)上日本豐田、美國微軟
張從忠
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案例：向共產(chǎn)黨和毛主席學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗
領(lǐng)導(dǎo)力
向共產(chǎn)黨和毛主席學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗 （
德魯克
案例課程） 主講：張從忠 本課程的教學(xué)目標(biāo) 本課程設(shè)計目標(biāo)為：拓展管理者的國際經(jīng)濟(jì)視野和政治視野，使得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者掌握共產(chǎn)黨和毛
馬利民
德魯克
經(jīng)典：卓有成效的管理者
企業(yè)管理
課程意義和背景“卓有成效的管理者正在成為社會的一項極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個人獲取成功的主要標(biāo)志。”這是世界管理大師彼得
德魯克
留給我們的最重
馬利民
德魯克
管理課程--全方位經(jīng)理人
企業(yè)管理
前言： 管理者的角色認(rèn)知 管理者的五項工作 管理者十大工作關(guān)系的角色和分析 管理者的六大職能 一：輔佐篇——有效輔佐上司 如何正確認(rèn)識上司 輔佐上司的基本原則 如何
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