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楊廣玉
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模擬實(shí)戰(zhàn)
心理學(xué)家
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模擬實(shí)戰(zhàn)》為我自己自創(chuàng)課程?？梢詫?shí)用于任何行業(yè)的管理者。 1.因?yàn)槲以陂_(kāi)發(fā)此課程前，一直是做“親子教育”——家長(zhǎng)培訓(xùn)的。 2.在培訓(xùn)過(guò)程中，不斷發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)成年后
林廣亮
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與
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林廣亮
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與
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領(lǐng)導(dǎo)》大綱2
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員工激勵(lì)： 第一章、...
萬(wàn)齊勝
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領(lǐng)導(dǎo)
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第一單元：如何影響和提升部屬績(jī)效 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 影響力產(chǎn)生的原因 實(shí)施影響力的方式與過(guò)程
林廣亮
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與
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企業(yè)管理
導(dǎo)言：你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間，...
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領(lǐng)導(dǎo)力—
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前 言 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是強(qiáng)調(diào)行為。所謂聽(tīng)其言不如觀其行。由于諸多復(fù)雜因素，人們的所說(shuō)與所做往往并不完全吻合，有些時(shí)候更是大相徑庭。本課程的理論之所以實(shí)用就在于其特別
鄭俊英
卓越督導(dǎo)：優(yōu)秀督導(dǎo)訓(xùn)練
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督導(dǎo)是什么？相信很多人之前根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名稱。其實(shí)很多企業(yè)都會(huì)有類(lèi)似的職位，那些幫助下級(jí)更好的貫徹執(zhí)行本職工作的管理人員，都具備一定程度督導(dǎo)的能力。只是很多企業(yè)
譚小芳
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談判博弈培訓(xùn) 講師：譚小芳
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邱柏森
情景
領(lǐng)導(dǎo)--管理者、員工、組織三贏管理法
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領(lǐng)導(dǎo) 管理者、員工、組織三贏管理法課程內(nèi)容 【課程背景】： 這是一門(mén)新穎的領(lǐng)導(dǎo)技能提升課程。同是也是執(zhí)行力課程。它幫助學(xué)員同時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧、溝通技巧、授權(quán)技
柴少青
情景
領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程綱要： 1． 何謂領(lǐng)導(dǎo)（管理同領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別） 2． 領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任（我為何要追隨您？他們是怎么審視您的？） 3． 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五角型行為模型（以身作則、共啟遠(yuǎn)景、挑戰(zhàn)現(xiàn)
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