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報(bào)告講師課程
袁國(guó)寶
新基建首次寫(xiě)入政府工作
報(bào)告
，七大關(guān)鍵領(lǐng)域釋放新一輪紅利
新基建
科技互聯(lián)網(wǎng)
導(dǎo)讀：政府工作
報(bào)告
指出，加強(qiáng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)展新一代信息網(wǎng)絡(luò)，拓展5G應(yīng)用，建設(shè)充電樁，推廣新能源汽車，激發(fā)新消費(fèi)需求、助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。 當(dāng)“新基建”首次被納入
呂艷寬
【職場(chǎng)技能系列】
報(bào)告
與表達(dá)思維訓(xùn)練課
職業(yè)素養(yǎng)
演講口才
思維訓(xùn)練
標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天【6H/天】 培訓(xùn)班容量：25-35人 培訓(xùn)形式：模擬與點(diǎn)評(píng)、講解授課、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、互動(dòng)提問(wèn)、小組討論與分享等 01匯報(bào)準(zhǔn)
劉峰松
述職
報(bào)告
編寫(xiě)與呈現(xiàn)
執(zhí)行力
述職
工作總結(jié)
工作匯報(bào)
課程時(shí)間 1天×６小時(shí)/天=6小時(shí) 課程形式 講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 本質(zhì)上我們與上司是什么關(guān)系 v 領(lǐng)導(dǎo)給下屬交代
周科榮
如何快速寫(xiě)一份用戶體驗(yàn)
報(bào)告
，運(yùn)營(yíng)禾斗老師
如何快速寫(xiě)一份
用戶體驗(yàn)
報(bào)告
運(yùn)營(yíng)禾斗老師?
用戶體驗(yàn)
報(bào)告
不僅是產(chǎn)品人必須會(huì)的一個(gè)技能，也是運(yùn)營(yíng)人員可能會(huì)接觸到的一項(xiàng)工作?，F(xiàn)以自身接手的一個(gè)項(xiàng)目為例，告訴你如何在短時(shí)間內(nèi)快速上手寫(xiě)一份合格的用戶體驗(yàn)
報(bào)告
。
劉學(xué)元
十九大
報(bào)告
解讀
黨員學(xué)習(xí)；干部學(xué)習(xí)；十九大
報(bào)告
本課程為聞方老師發(fā)布 課程背景： 中共十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小
劉學(xué)元
黨史情境沙盤(pán)
黨建；黨史；十九大
報(bào)告
學(xué)習(xí)
版權(quán)課程 《崢嶸?-黨史情景沙盤(pán)1.0》課程說(shuō)明書(shū) 本版本適用年限：2019年 【課程版權(quán)登記編號(hào)】 【課程收益】 在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍以極少的人員傷亡（2300
劉學(xué)元
黨建沙盤(pán)演練
黨建；黨支部建設(shè)；十九大
報(bào)告
學(xué)習(xí)
課程收益 黨建，即黨的建設(shè)的簡(jiǎn)稱。黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)的應(yīng)用。本課程通過(guò)沙盤(pán)推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競(jìng)賽通關(guān)的方
屠建清
《審計(jì)
報(bào)告
寫(xiě)作技巧》
審計(jì)
報(bào)告
寫(xiě)作技巧
第一講 審計(jì)
報(bào)告
基本寫(xiě)作方法 一、做好必要寫(xiě)作準(zhǔn)備 二、收集確鑿充分的審計(jì)證據(jù) 三、擬定總提綱，撰寫(xiě)初稿 四、靈活使用圖表方式 五、獨(dú)立、客觀、公正 六、用語(yǔ)確切
劉小明
A3
報(bào)告
編寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
劉小明
質(zhì)量管理
A3
報(bào)告
問(wèn)題分析與解決
第一章 A3
報(bào)告
背景及簡(jiǎn)介 一、A3
報(bào)告
的背景 1、豐田改善的理念 2、PDCA戴明環(huán)內(nèi)容 ——計(jì)劃 ——實(shí)施 ——檢查 ——改進(jìn) 3、解決問(wèn)題的八個(gè)步驟 4、問(wèn)
許健
DP達(dá)人(
報(bào)告
書(shū)寫(xiě)作和發(fā)表)
報(bào)告
書(shū)
寫(xiě)作
演講
演示
發(fā)表
有思想、有邏輯地構(gòu)思商業(yè)文書(shū)，并將其視覺(jué)化表現(xiàn) - 按照金字塔方式來(lái)安排商業(yè)文書(shū)的整體結(jié)構(gòu)； - 能夠把數(shù)據(jù)圖表化； - 能夠把文本圖形化、圖片化、結(jié)構(gòu)化； -
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