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班組長，技能講師課程
劉剛
優(yōu)秀班組長養(yǎng)成
優(yōu)秀班組長技能訓(xùn)練
班組長
班組長定位和認(rèn)知
班組長是公司中的業(yè)績單元，發(fā)揮著承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平最終影響公司的經(jīng)營績效。 任何強(qiáng)大的組織都是由一個個單元構(gòu)成，公
左明軍
日產(chǎn)訓(xùn)TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能提升訓(xùn)練
TWI
班組長
班組
班組管理
班組建設(shè)
日產(chǎn)訓(xùn)TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能提升訓(xùn)練 （日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會-版權(quán)課程） 授課老師：左明軍（日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師） 課程收益： ◆明確一線主管的管理職
鄧家飛
一線主管的設(shè)備管理技能提升訓(xùn)練（TPM-自主保全）
TPM-自主保全
TPM
設(shè)備管理
生產(chǎn)管理
班組長技能提升
一、課程背景： 企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場，除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外，還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性
吳文明
班組長4項(xiàng)修煉
班組長，技能
第一部分 案列 班組長案列 班組現(xiàn)場案列 班組角色 第二部分 班組長4項(xiàng)修煉 第1項(xiàng)修煉 角色認(rèn)知 班組長的4種角色： 班組長的4種覺悟： 班組長的4大品質(zhì)： 班
張堅(jiān)
班組長技能提升
現(xiàn)場管理
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
一、班組長的定位 班組長的角色 班組長的職責(zé) 現(xiàn)場管什么-4M1E；現(xiàn)場工作方法:PDCA 員工的四點(diǎn)期望 與上司相處的五項(xiàng)注意 團(tuán)隊(duì)的重要性 l 案例：松下幸之
李晴
金牌班組長技能提升
生產(chǎn)管理
【課程大綱】 第一部分 一線班組長的素質(zhì)要求 班組常見的4個特點(diǎn) 一線班組長的角色 一線班組長必備的精神 一線班組長應(yīng)具備的能力 一線班組長如何有效的輔導(dǎo)下屬 班組
匡峰
生產(chǎn)班組長技能訓(xùn)練
生產(chǎn)管理
第一講：班組長應(yīng)必備的技能 1、班組長與其他管理者不同之處 2、班組長的六種必備技能以及四大法寶 3、班組長性格測試 4、案例分析：什么樣性格的班組長是最受人歡迎的
譚小芳
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)
中層管理
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn) 講師：譚小芳 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)課程有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)講師有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)
譚小芳
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)
公司治理
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn) 講師：譚小芳 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)課程有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)講師有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)
譚小芳
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓(xùn)
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