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勝任力應(yīng)用講師課程
劉亞軍
結(jié)構(gòu)化閱己識(shí)人
勝任力
人才測(cè)評(píng)方法
識(shí)人用人
第一部分 從心理學(xué)視角深刻理解“人” 一、心理學(xué)關(guān)于“人”的基本假設(shè) 1、“人”與“人”之間的不同 2、倒U曲線 3、心理學(xué)中關(guān)于“人”的幾個(gè)方面（智力、情緒、價(jià)
張書(shū)豪
基于崗位目標(biāo)的招聘和面試技巧課程大綱（2天）
崗位目標(biāo)，招聘，面試技巧，勝任力，star
基于崗位目標(biāo)的招聘和面試技巧 課程大綱（2天） 一、課程背景： 松下幸之助說(shuō)：企業(yè)即人。企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的
張書(shū)豪
? 基于勝任力的招聘和面試技巧課程大綱（2天）
招聘，面試，行為面試，star
勝任力
基于勝任力的招聘和面試技巧課程大綱（2天） 一、課程背景： 在當(dāng)今世界，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會(huì)有一流的產(chǎn)品，也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于
朱廣力
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng) -培養(yǎng)具有全球勝任力的中國(guó)青少年
益西企業(yè)培訓(xùn)
益西心理咨詢(xún)
朱廣力
少年
心理健康
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)青少年如何在世界舞臺(tái)占據(jù)一席之地？ 面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，中國(guó)青少年該如何應(yīng)對(duì)，中國(guó)家庭教育該如何作為？ 先說(shuō)說(shuō)朱老師的英語(yǔ)學(xué)習(xí)吧。 朱廣力
蕭琳
?勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
勝任力構(gòu)建
勝任力應(yīng)用
課程背景： 眾所周知，優(yōu)秀員工比普通員工高40%～120%的工作產(chǎn)出，由此可見(jiàn)企業(yè)里最大的成本浪費(fèi)，不是那拿著高于市場(chǎng)水平薪水的杰出員工，而是低于市場(chǎng)水平的平庸員
蕭琳
?MTP：管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與勝任能力提升
勝任力模型
管理者的核心素質(zhì)塑造
時(shí)間管理能力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
課程背景： 中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；擁有一支優(yōu)秀的中層團(tuán)隊(duì)，上可輔佐優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；
黃文平
崗位勝任力模型建立與運(yùn)用
崗位勝任力
人力資源
【課程背景】 企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，得人才者得天下！但企業(yè)需要什么樣的人才？各個(gè)崗位對(duì)人才的能力素質(zhì)要求是怎樣的？如何評(píng)價(jià)人才是否勝任崗位工作？如何
王翔
?流程專(zhuān)職人員勝任力訓(xùn)練 ——流程梳理、優(yōu)化、績(jī)效化技能與方法
流程梳理
流程專(zhuān)業(yè)人員
勝任力
績(jī)效化技能訓(xùn)練
【課程背景】 當(dāng)您想掌握流程改進(jìn)與管理BPI/BPM方法論，為企業(yè)提升績(jī)效時(shí)候；當(dāng)您想成為國(guó)際通行的流程管理專(zhuān)家，成就自己的職業(yè)生涯的時(shí)候；當(dāng)作為公司的ISO管理
王翔
?中高管流程勝任力——流程管理理論與方法
流程管理
方法論
流程勝任力
【課程背景】 中國(guó)企業(yè)的流程管理時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，企業(yè)的中高層管理者在這個(gè)工業(yè)4.0時(shí)代，必須掌握科學(xué)系統(tǒng)的流程管理方法論、流程管理工具及技能技巧。 本課程專(zhuān)為企業(yè)中
許愿老師的《產(chǎn)業(yè)園區(qū)項(xiàng)目管理中的財(cái)務(wù)管控之道》課程
產(chǎn)業(yè)園區(qū)
園區(qū)財(cái)務(wù)管理
前言 第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資運(yùn)營(yíng)全生命周期的四大階段管控 第一階段“破局階段”：交付展廳景觀等形象工程基本建成 第二階段“去...............設(shè)施上一個(gè)
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