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運(yùn)營(yíng)禾斗講師課程
周科榮
如何打造爆款詳情頁(yè)文案
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
如何打造爆款
詳情頁(yè)文案
“標(biāo)題引入+講師介紹+課程大綱+適合人群+課程特點(diǎn)+預(yù)期收獲+用戶評(píng)價(jià)+大咖推薦+答疑解惑+引導(dǎo)下單” 羅列了這么多，并不是每一個(gè)模塊都一定要用上。但如果說(shuō)你能夠
周科榮
玩轉(zhuǎn)用戶行為路徑分析3種方法就夠了
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
玩轉(zhuǎn)用戶行為路徑
分析3種方法就夠了
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
1.用戶從進(jìn)入產(chǎn)品到離開都發(fā)生了什么？主要遵循什么樣的行為模式？ 2.用戶是否按照產(chǎn)品設(shè)計(jì)引導(dǎo)的路徑在行進(jìn)？哪些步驟上發(fā)生了流失？ 3.用戶離開預(yù)想的路徑后，實(shí)際
周科榮
作為運(yùn)營(yíng)人,你必須知道的5件事
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
作為運(yùn)營(yíng)人
你必須知道的5件事
1、運(yùn)營(yíng)是什么？ 最近有朋友加老付說(shuō)他現(xiàn)在正從事內(nèi)容運(yùn)營(yíng)，想爭(zhēng)取換到更高大上的用戶運(yùn)營(yíng)或活動(dòng)運(yùn)營(yíng)來(lái)，老付給他的建議是放平心態(tài)，不管哪種運(yùn)營(yíng)，都不是啥高大上不得了的
周科榮
運(yùn)營(yíng)入門之淺談?dòng)脩?span style="color:red;" >運(yùn)營(yíng)禾斗老師
營(yíng)禾斗老師
運(yùn)營(yíng)入門
淺談?dòng)脩暨\(yùn)營(yíng)
互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)貫穿了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品整個(gè)生命周期，它根據(jù)產(chǎn)品的變化而調(diào)整，為了實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，而有所改變，適應(yīng)提高。 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)貫穿了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品整個(gè)生命周期，它根據(jù)產(chǎn)品
周科榮
會(huì)員運(yùn)營(yíng)是什么如何建立會(huì)員運(yùn)營(yíng)體系
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
體系
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
會(huì)員運(yùn)營(yíng)是什么
如何建立會(huì)員運(yùn)營(yíng)
會(huì)員運(yùn)營(yíng)體系有哪些類別？ 常見的會(huì)員運(yùn)營(yíng)體系包括等級(jí)、積分以及這兩者的混合體； 等級(jí)體系通常是以用戶行為頻次或?qū)?yīng)的>EXP>作為介質(zhì)，對(duì)用戶進(jìn)行分層
周科榮
產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)框架內(nèi)的用戶增長(zhǎng)方法論
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)框架內(nèi)
用戶增長(zhǎng)方法論
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
用戶增長(zhǎng)一直是很多產(chǎn)品需要去面對(duì)的難題！移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的下半場(chǎng)，用戶拉新成本越來(lái)越高。新的流量平臺(tái)卻很難一下子吃透，很多人又望而卻步?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展的不同階段會(huì)有各種層出
周科榮
關(guān)于用戶運(yùn)營(yíng)的40段話，讀懂的人已經(jīng)贏了一半
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
關(guān)于用戶運(yùn)營(yíng)的40
讀懂的人已經(jīng)贏
一、關(guān)鍵詞：大師之光 1、一名顧客就是一份資產(chǎn)，它通常比資產(chǎn)負(fù)債表上的有形資產(chǎn)更加珍貴。顧客還是一種雙重資產(chǎn)：首先，他是現(xiàn)金的直接來(lái)源，因?yàn)槟憧梢园褨|西賣給他；其
周科榮
引爆用戶增長(zhǎng)：用戶運(yùn)營(yíng)就是拉新嗎？
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
引爆用戶增長(zhǎng)
用戶運(yùn)營(yíng)就是拉新
1、楔子 前一段時(shí)間，與一位做用戶運(yùn)營(yíng)的小姐姐A聊了聊，她很苦惱的說(shuō)：“我把能想到的拉新方法都用上了，微信公眾號(hào)軟文，QQ和微信群海報(bào)持續(xù)發(fā)，朋友圈，微博，大學(xué)生
周科榮
運(yùn)營(yíng)新手入門武功心法——四步循環(huán)升級(jí)法
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)新手入門
武功心法
四步循環(huán)升級(jí)法
一、簡(jiǎn)易方法論 運(yùn)營(yíng)是個(gè)筐，什么都往里裝。 運(yùn)營(yíng)就是心力費(fèi)，什么事情都得會(huì)。 運(yùn)營(yíng)細(xì)分也很亂，內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、渠道運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)、社群運(yùn)營(yíng)
周科榮
如何做好會(huì)員分層，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
如何做好會(huì)員分層
實(shí)現(xiàn)精細(xì)化
什么是用戶分層？ 用戶廣義上是指使用者，即使用你的產(chǎn)品或服務(wù)的一方。 用戶細(xì)分是上個(gè)世紀(jì)50年代中期由美國(guó)學(xué)者溫德爾·史密斯提出的，其理論依據(jù)主要有兩點(diǎn)，一是用戶
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