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金超老師講師課程
金超
新零售： 融媒體時(shí)代下的營(yíng)銷模式與品牌傳播策略（
金超老師
）
新零售
移動(dòng)互聯(lián)營(yíng)銷
融媒體營(yíng)銷
營(yíng)銷裂變
整合營(yíng)銷傳播策劃
新零售：融媒體時(shí)代下的營(yíng)銷模式與品牌傳播策略 主講：
金超老師
|1-2天 移動(dòng)互聯(lián)的深入、融媒體的發(fā)展升級(jí)，拉開了新零售、IP化新品牌的序幕。新的營(yíng)銷工具和迭代的客
金超
共享經(jīng)濟(jì)：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)商業(yè)變革（
金超老師
）
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
技術(shù)創(chuàng)新
共享經(jīng)濟(jì)
共享經(jīng)濟(jì)：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)商業(yè)變革 主講：
金超老師
/1天 一、學(xué)員收益與主旨 關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)變革、共享經(jīng)濟(jì)、投融資創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、企業(yè)升級(jí)
金超
企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式與頂層創(chuàng)新課程大綱/
金超老師
創(chuàng)新管理
營(yíng)銷管理
商業(yè)模式
戰(zhàn)略管理
企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式與頂層創(chuàng)新 主講：
金超老師
一、學(xué)員收益 關(guān)鍵詞：頂層設(shè)計(jì)、交易方式、非并購(gòu)擴(kuò)張、內(nèi)外部激勵(lì)、風(fēng)險(xiǎn)逆轉(zhuǎn) 通過深入探討，學(xué)員可以掌握了解并掌握： ? 企
金超
盈利之道：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新課程大綱——
金超老師
商業(yè)模式
【
金超老師
2012年高校課程班核心課程】 盈利之道：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 （企業(yè)盈利模式設(shè)計(jì)與優(yōu)化） 課程大綱（
金超老師
|2天） 成功的企業(yè)=規(guī)范管理&
金超
創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課程大綱——
金超老師
心態(tài)培訓(xùn)
【
金超老師
2012年高校課程班核心課程】 創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 課程大綱（
金超老師
|2天） 市場(chǎng)千變?nèi)f化，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，資本跨國(guó)流動(dòng)，全球一體經(jīng)營(yíng)！
金超
創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課程大綱（
金超老師
）
營(yíng)銷管理
第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才 1、時(shí)代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度 2、思維枷鎖與創(chuàng)新突破 2-1創(chuàng)新思維的障礙 1）慣性思維：心理設(shè)限、從眾枷鎖 2）思考的絆
金超
企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)與創(chuàng)新課程大綱（
金超老師
|2天）
商業(yè)模式
一、創(chuàng)業(yè)基石：商業(yè)模式緣何是企業(yè)的靈魂和核心 1、聚焦商業(yè)模式 1-1 歷史的選擇：商業(yè)模式體系產(chǎn)生 1-2直面困惑：從競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、藍(lán)海戰(zhàn)略到商業(yè)模式 2、產(chǎn)業(yè)走勢(shì)
金超
企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)與創(chuàng)新課程大綱（
金超老師
|2天）
商業(yè)模式
企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)與創(chuàng)新課程大綱（
金超老師
|2天） 一、 創(chuàng)業(yè)基石：商業(yè)模式緣何是企業(yè)的靈魂和核心 1、聚焦商業(yè)模式 1-1 歷史的選擇：商業(yè)模式體系產(chǎn)生 1-
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