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青春期講師課程
姜侃
《做給聽(tīng)話的父母》
傾情
理解
青春期
叛逆
在陪伴孩子過(guò)程中的，乃至未來(lái)的親子溝通中，我們?nèi)绾巫鲆幻Q職的、合格的、會(huì)聽(tīng)話的父母。“聽(tīng)話”這個(gè)詞時(shí)，大家一定不會(huì)陌生。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，會(huì)說(shuō)，“你家孩子真聽(tīng)話
姜侃
《陪伴孩子度過(guò)
青春期
》
青春期
，
心理
怎么辦
青春期
是個(gè)體由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。這種介于兒童和成人的過(guò)渡階段的地位，使得少年成為社會(huì)學(xué)上所說(shuō)的邊緣人，他們地位的不確定性和社會(huì)向他們提出的要求的不確定性，使
段軍偉
美好的
青春期
青春期
溝通方式
叛逆不是孩子的錯(cuò)
如何陪伴十幾歲孩子成長(zhǎng)？關(guān)注
青春期
孩子缺乏和需要的東西，了解父母在這個(gè)階段的重要性，掌握孩子生活中的每個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)，幫助孩子為獨(dú)立，成功做好準(zhǔn)備，了解
青春期
孩子
楊云輝
預(yù)防
青春期
預(yù)防
青春期
叛逆期
每個(gè)孩子需要聽(tīng)到的8句話 1. 我愛(ài)你。這句話特別重要。要時(shí)刻有勇氣對(duì)孩子說(shuō)這句話。一些大人告訴我，他們從來(lái)沒(méi)有從自己的父母那里聽(tīng)到過(guò)這句話。如果孩子從你這兒都聽(tīng)
金永蓉
雛鷹展翅欲飛翔 12--14歲孩子的父母必修課
親子教育
心靈成長(zhǎng)
家庭教育
青春期
網(wǎng)癮
第四階段： 針對(duì)12--14歲孩子的父母： 多少個(gè)日日夜夜的盼望，突然發(fā)現(xiàn)孩子真的長(zhǎng)大了！這長(zhǎng)大帶來(lái)的變化，讓家長(zhǎng)們茫然和不適應(yīng)！孩子開(kāi)始不聽(tīng)你的了！ 開(kāi)始沉默寡
汪曉玲
青春期
叛逆
心靈成長(zhǎng)
什么是
青春期
年齡 身體荷爾蒙困難期、危機(jī)期。 什么是
青春期
叛逆叛逆心理是指青少年為維護(hù)自尊，表達(dá)自主意識(shí)，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度或言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理
丁惠敏
如何陪伴你
青春期
的孩子
親子教育
了解
青春期
孩子的心理特征，針對(duì)
青春期
孩子的常見(jiàn)的厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、叛逆、人際交往、溝通等問(wèn)題進(jìn)行解析。
楊縉驗(yàn)
《
青春期
如何瀟灑走過(guò)》
親子教育
《
青春期
如何瀟灑走過(guò)》 1.
青春期
是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期 青少年心理行為問(wèn)題成因分析 人類原本并無(wú)“
青春期
” 2.
青春期
是一個(gè)發(fā)展時(shí)期 生理發(fā)育的高峰
青春期
屬于特殊時(shí)期，
陸傳文
如何走進(jìn)
青春期
孩子內(nèi)心
親子教育
走進(jìn)
青春期
孩子內(nèi)心的原則： 1、不要用強(qiáng)迫和冷漠的方式控制孩子；用愛(ài)和理解感動(dòng)孩子，建立親密關(guān)系，從管控向愛(ài)過(guò)度。 2、把災(zāi)難化的“你將來(lái)可怎么辦”的焦慮，轉(zhuǎn)化成“
劉珈宇
如何與
青春期
的孩子溝通
親子教育
《如何與
青春期
的孩子進(jìn)行溝通》課程簡(jiǎn)介 課程精要 了解孩子的思維模式，優(yōu)化與孩子溝通，實(shí)施有效教育。 您是否面臨這樣的問(wèn)題 1.好心好意對(duì)孩子反而得到的是逆反？
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