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宋聯(lián)可迎“人”而解 ——非人力資源主管的9大人

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【課程大綱】 ?一、網(wǎng)人之渠——你找人才，不如讓人才找你 ?內(nèi)部招募法 ?外部招募法 ?二、識人之眼——慧眼也有走神的時候，只有工具不會 ?識人基礎——5D性格 ?

宋聯(lián)可房地產(chǎn)非人課程（1~2天）

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課程大綱時間課程內(nèi)容測試：我是什么樣的人（5D性格）一、非人力資源經(jīng)理對人力資源管理的全新認識什么是人力資源管理房地產(chǎn)人力資源管理的特點非人力資源經(jīng)理

宋聯(lián)可房地產(chǎn)人力資源管理（1~2天）

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測試：發(fā)現(xiàn)真實的我（5D性格）一、對人力資源管理的全新認識什么才是人力資源管理房地產(chǎn)人力資源管理的特點人力資源管理的新趨勢 HR經(jīng)理的新定位 ★ 企業(yè)案例：

宋聯(lián)可商業(yè)銀行人力資源管理戰(zhàn)略

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?商業(yè)銀行人力資源管理戰(zhàn)略 ?什么是戰(zhàn)略性人力資源管理（SHRM）？ ?SHRM與HRM有何異同？ ?商業(yè)銀行為何必須重視SHRM？ ?標桿銀行的SHRM是什么樣的

趙繼紅職位分析與職位說明書的設計技巧

非人力管理

課程大綱： 1．何謂“職位說明書”？ 1.1為什么要做職位分析？如何做職位分析？ 1.2職位分析對組織架構(gòu)的構(gòu)成，公司兼并，組織發(fā)展中的作用 1.3職位分析，職位描

田軍人力資源管理的兩條生命線

非人力管理

版權所有違者追究人力資源管理的兩條生命線 ——人才戰(zhàn)略與考核的關鍵點和新板模型一課程收益 1. 權威認識人力資源的專業(yè)模塊劃分和人力資源工作者的基本素質(zhì)要求

田軍管理定律集錦

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課程對象：企事業(yè)各級管理人員，管理研究人員，管理愛好者，管理專業(yè)考生詞匯舉例：木桶定律、海格力斯原理、荷塘理論、阿瓜約效應、邦尼人力定律課程時間：每單元8課時，

田軍人力資源的有為和有位

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人力資源的有為和有位課程對象：企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員、助理等詞匯舉例：輕言語、性價差、兼禮兵、省吾身課程時間：4課時學習目的：尋找HR定位，探

田軍管理理論的歷史發(fā)展和現(xiàn)代管理模式

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管理理論的歷史發(fā)展和現(xiàn)代管理模式課程對象：企業(yè)各級管理人員，管理理論研究人員，管理原理和管理思想愛好者詞匯舉例：墨家思想、埃及法老、烏托邦、馬列原理、和諧社會

馮濤非人力資源管理人員的人力資源管理

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1、培訓對象：非人力資源管理人員 2、培訓目標：（1）掌握人力資源的特性，對人力資源管理技能有一定的認知；（2）理解人力資源部門與業(yè)務部門在人力資源資源管理領

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