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教師禮儀
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趙麗萍
幼兒
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形象設(shè)計
文化建設(shè)
幼兒園
理論+實操+案例分享，培訓(xùn)會起到立竿見影的提升效果，讓老師們有目標(biāo)有方向的知禮懂禮，以身示范，帶動幼兒及家長，促進園所的好口碑，有力的帶動園所的實效性發(fā)展！ 幼兒
文善鴻
“魅力教師——
教師禮儀
”大講堂
四川
學(xué)校
形象禮儀
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
【課程大綱】 第一節(jié) 基本禮儀規(guī)范 第二節(jié) 教師個人修養(yǎng)的塑造 1． 教師素養(yǎng)培養(yǎng)途徑與方法 2． 教師的禮貌修養(yǎng)、儀容的禮儀、禮貌與禁忌 3． 教師的禮貌修養(yǎng)、
柳鑒朕
?
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
學(xué)校
“不學(xué)禮，無以立”。禮儀，是律己、敬人的表現(xiàn)形式和行為技巧，是個人素養(yǎng)和社會觀的外在表現(xiàn)，也是組織形象的具體表現(xiàn)。簡單地說，就是各種交往場合適用的規(guī)范技巧和交往藝
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