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思維

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關(guān)鍵詞思維

平均課酬 25472

講師 848

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課程 1509

授課見(jiàn)證 4330

潘曙光宜春【思維導(dǎo)圖企業(yè)應(yīng)用實(shí)操】課程精彩回顧

思維導(dǎo)圖企業(yè)應(yīng)用

#思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)# 宜春潤(rùn)達(dá)國(guó)際【思維導(dǎo)圖企業(yè)應(yīng)用實(shí)操】課程精彩回顧，創(chuàng)新思維練習(xí)，小組思維碰撞討論，每個(gè)學(xué)員都收獲頗多！

鄭少華江南布衣公開(kāi)課——結(jié)構(gòu)性思維

結(jié)構(gòu)性思維

江南布衣公開(kāi)課，年前1月23日的課程，延期到了2月23日召開(kāi)。我很榮幸被邀請(qǐng)，給來(lái)自各部門(mén)的學(xué)員講授《結(jié)構(gòu)性思維》的公開(kāi)課。

曾朝亭教練式高爾夫打開(kāi)管理新思維

教練高爾夫新思維

2019年8月31日曾老師的《教練式高爾夫向下管理》給MYJ東莞大區(qū)的精英們帶來(lái)新思維。 ?「教練式高爾夫?管理系列」是將課程主題內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的狀況，帶入高爾夫球場(chǎng)

陳亮淺談農(nóng)行改制中的標(biāo)桿思維-陳亮

農(nóng)行標(biāo)桿思維

農(nóng)業(yè)銀行2015年4月28日晚間發(fā)布今年一季報(bào)，營(yíng)業(yè)收入1394億元，同比增長(zhǎng)2.46%，這讓久不關(guān)注商業(yè)銀行的筆者眼前一亮，不由地想起多年前走進(jìn)農(nóng)行時(shí)的情景。

曾沖沖燈飾行業(yè)消費(fèi)者的互聯(lián)網(wǎng)思維

互聯(lián)網(wǎng)思維

1、培訓(xùn)目的：讓燈飾行業(yè)的經(jīng)銷(xiāo)商對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的消費(fèi)者有新的認(rèn)知，也別是消費(fèi)習(xí)慣的和消費(fèi)路徑的認(rèn)知改變，警醒經(jīng)銷(xiāo)商不要再用傳統(tǒng)的坐店等客的方式去賣(mài)貨，要懂得主動(dòng)初級(jí)

潘曙光云南昆中藥集團(tuán)思維導(dǎo)圖應(yīng)用培訓(xùn)

思維導(dǎo)圖企業(yè)應(yīng)用

【思維導(dǎo)圖培訓(xùn)新聞】9月25日在云南昆中藥集團(tuán)的中高層的后備骨干隊(duì)伍的《思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用》培訓(xùn)圓滿結(jié)束。通過(guò)一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員們耳目一新，將思維導(dǎo)圖的

潘曙光思維導(dǎo)圖《高效課堂》走進(jìn)明德華興

思維導(dǎo)圖，英語(yǔ)

2018年12月11日，長(zhǎng)沙，陰冷陰冷。長(zhǎng)沙火烈鳥(niǎo)教育的思維導(dǎo)圖團(tuán)隊(duì)如期每周二的下午出現(xiàn)在長(zhǎng)沙明德華興中學(xué)的校園，活躍在華興中學(xué)的課堂。今天的內(nèi)容是張老師講思維

潘曙光輔音國(guó)際《思維導(dǎo)圖與大客戶營(yíng)銷(xiāo)》昆明站

思維導(dǎo)圖

2017年12月19日受上海輔音國(guó)際輔音大學(xué)邀請(qǐng)給“大客戶營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)班”授課《思維導(dǎo)圖與大客戶營(yíng)銷(xiāo)》在昆明園滿順利結(jié)束。營(yíng)銷(xiāo)是所有行業(yè)中最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，是一項(xiàng)全

潘曙光思維導(dǎo)圖《高效課堂》走進(jìn)平江五中

思維導(dǎo)圖，地理

2018年12月13日，平江，陰冷長(zhǎng)沙火烈鳥(niǎo)教育的《思維導(dǎo)圖高效課堂》再一次進(jìn)入平江五中，今天的內(nèi)容是思維導(dǎo)圖用于地理知識(shí)的歸納總結(jié)，為明年的生地會(huì)考做充分的準(zhǔn)

潘曙光火烈鳥(niǎo)思維導(dǎo)圖|平江啟明中學(xué)思維導(dǎo)圖在生物、地理、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的高效教學(xué)應(yīng)用

思維導(dǎo)圖

近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，從注重教育與知識(shí)的掌握，逐漸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為主的素質(zhì)教育。思維導(dǎo)圖作為發(fā)散學(xué)生思維能力、促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展的一種輔助教學(xué)

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