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關(guān)鍵詞思維

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彭靖珂結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報技巧

職業(yè)素養(yǎng)

《結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報技巧》思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確【課程背景】結(jié)構(gòu)是指組成整體的各部分的搭配和安排。而結(jié)構(gòu)性思維是指在面臨任務(wù)和問題時能夠緊緊地圍繞核心，從

達(dá)飝東西方迥異的工程思維習(xí)慣(達(dá)飝)

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【課程對象】總部決策層，總部管理運營主管，地方政府官員；地方企業(yè)管理運營團(tuán)隊，部門核心骨干成員; 地方政府責(zé)任官員，地方開發(fā)區(qū)責(zé)任官員。【培訓(xùn)模型】現(xiàn)代四

許愿《中小企業(yè)主10大財務(wù)管理思維與邏輯修煉》

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王詩敏《社群營銷和企業(yè)IP打造》

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《社群營銷和企業(yè)IP打造》課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷深化和發(fā)展，企業(yè)面臨諸多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾斡犹魬?zhàn)和抓住歷史創(chuàng)富機(jī)會？此課程將通過理論講解和案

劉峰松批判性思維

職業(yè)素養(yǎng)中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

【授課課時】 v 1天*6小時/天【授課方法】講授法；討論法；分享法；問答法；演練法；案例分析法、互動游戲【課堂布置】 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置：島型

老妖蘇靜《互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用與營銷創(chuàng)新》

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《互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用與營銷創(chuàng)新》課前互動：互聯(lián)網(wǎng)時代什么樣的產(chǎn)品更好賣？什么樣的模式更輕松？一、互聯(lián)網(wǎng)思維與應(yīng)用案例解析：他憑什么成為互聯(lián)風(fēng)思維的范本互聯(lián)

高志鵬《區(qū)塊鏈思維》（課程大綱）

區(qū)塊鏈思維企業(yè)管理銷售技巧

《區(qū)塊鏈思維》（課程大綱）對象：企業(yè)中高層管理人員，以及對區(qū)塊鏈行業(yè)有興趣的骨干員工。目標(biāo)：幫助學(xué)員了解什么是比特幣，什么是區(qū)塊鏈技術(shù)，介紹區(qū)塊鏈的9種思維工

劉峰松把握機(jī)會處置危機(jī) ——企業(yè)運營新思維 (三小時版)

戰(zhàn)略管理商業(yè)模式創(chuàng)新管理危機(jī)管理

培訓(xùn)時間：3小時課程形式講授法，討論法，問答法，實操法，案例分析法課堂布置學(xué)員分組。課桌布置：島型椅子布置：雁陣/魚刺式教學(xué)材料 v 老師：白板一塊。

何萬斌互聯(lián)網(wǎng)思維課程教授要如何理解新零售的本質(zhì)呢

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關(guān)于新零售，根本的無非是三大問題：新零售為什么？新零售是什么？新零售怎么做？新零售為什么？講的是為什么我們要重視新零售。新零售是什么？講的是如何去理解新零售的本質(zhì)

陳曉軍職場人必備的信念和思維

團(tuán)隊建設(shè)溝通技巧營銷管理銷售技巧生產(chǎn)管理

我是誰，我為什么要做這份工作，我為了什么而工作，為什么我沒有成就感，團(tuán)隊共同的指向是什么？要達(dá)成的目標(biāo)是什么？在團(tuán)隊我可以做什么？我還可以做什么？我還

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