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王占偉
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家教
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原生家庭，習(xí)慣養(yǎng)成；理性決策，感性隨同！
林玟瑩
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六大經(jīng)典矛盾
親子教育
【
家教
六大經(jīng)典矛盾 父母成榜樣要從自身做起】家長(zhǎng)們?cè)诟嬖V孩子什么是對(duì)的同時(shí)，自己卻總在做一些“錯(cuò)事”1.“言教”與“身教”的矛盾；2.“窮教”與“富教”的矛盾；3.
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【中國(guó)
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家庭是社會(huì)的細(xì)胞，幸福家庭是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)智慧的
家教
能夠?yàn)榧彝?lái)和諧氛圍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。本文將從以下幾
高愷
家教
觀念——假如我不在了
親子教育
你有問(wèn)過(guò)自己，假如有一天離開(kāi)了自己的孩子，孩子還能生活得更好嗎？你有問(wèn)過(guò)自己的孩子，假如我不在了，你還能生活得很好嗎？筆者覺(jué)得，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該及早問(wèn)一下自己或孩子?！?
王永茂
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錯(cuò)誤一、賄賂式獎(jiǎng)勵(lì)媽媽要給朋友打電話(huà)，為了讓小娟安靜地呆一會(huì)，她說(shuō)：“靜一點(diǎn)，別說(shuō)話(huà)，我一會(huì)兒給你買(mǎi)冰淇淋?！毙【陠?wèn)：“什么樣的？”媽媽說(shuō)：“帶巧克力的
林玟瑩
中國(guó)
家教
10大硬傷
親子教育
【反省：中國(guó)
家教
10大硬傷】1.過(guò)分溺愛(ài)，忽視非智力因素的培養(yǎng); 2.扼殺獨(dú)立人格的樹(shù)立; 3.物質(zhì)刺激，變相拜金主義的誘導(dǎo); 4.動(dòng)輒體罰; 5.朝令夕改; 6.
林玟瑩
值得借鑒的
家教
法則
親子教育
【值得借鑒的
家教
法則】1.保證孩子在健康中成長(zhǎng)。2.永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。3.永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)。4.管束是父母的責(zé)任。5.傾聽(tīng)他們的聲音。6.言傳身教。7.尊重并理
賴(lài)永娥
家教
分享：如何才能“富過(guò)三代”？
親子教育
時(shí)下，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一句話(huà)叫“富不過(guò)三代”，似乎成為當(dāng)今富有家族的魔咒，為何會(huì)有“富不過(guò)三代”的說(shuō)法？是因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，我們只是在傳承財(cái)富，而不是在傳承創(chuàng)造財(cái)富的優(yōu)質(zhì)品
許愿老師在武漢高科的《集團(tuán)企業(yè)多元成本財(cái)務(wù)管控與投資股權(quán)管理》課程
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多元化的企業(yè)成本的落地技術(shù)和工具有哪些？如何建立持續(xù)改進(jìn)成本體系的？如何不斷削減企業(yè)管理不善成本的？如何管理產(chǎn)品在不同生命周期中的成本？是如何發(fā)現(xiàn)和消滅不能給企業(yè)
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