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篇講師授課見(jiàn)證
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凝聚力講師授課見(jiàn)證
楊杰
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)文化
中層管理
2015.9月 于重慶一醫(yī)藥行業(yè)，做團(tuán)隊(duì)
凝聚力
的課程內(nèi)訓(xùn)；通過(guò)團(tuán)隊(duì)的拓展游戲和互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)之間的配合和信任，讓員工在團(tuán)隊(duì)的游戲中去體驗(yàn)
凝聚力
的概念，結(jié)合案例和故事，
孫辛
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
客戶：北京紡織黨校團(tuán)隊(duì)
凝聚力
地點(diǎn)：北京市 - 北京 時(shí)間：2013/6/28 0:00:00 中層干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)互動(dòng)游戲體驗(yàn)課程 【課程形式】：體驗(yàn)、互動(dòng) 【課程主
孟德永
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
成功勵(lì)志
授課時(shí)間：2017年4月27日 授課地點(diǎn)：國(guó)風(fēng)網(wǎng)絡(luò) 授課講師: 孟德永 服務(wù)客戶：國(guó)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)員工 授課內(nèi)容：你喜歡什么樣的團(tuán)隊(duì)？是喜歡團(tuán)結(jié)一致的呢？還是一盤(pán)散沙的呢
王成功
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
心靈成長(zhǎng)
客戶：醫(yī)藥集團(tuán) 地點(diǎn)：天津市 - 天津 時(shí)間：2011/5/16 0:00:00 用責(zé)任心來(lái)為自己工作，用責(zé)任心來(lái)為事業(yè)奮斗。心態(tài)歸零，責(zé)任歸位。培養(yǎng)員工“在其時(shí)，
田雷
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
客戶：家和匯精英訓(xùn)練營(yíng) 地點(diǎn)：遼寧省 - 錦州 時(shí)間：2015/4/20 0:00:00 團(tuán)隊(duì)智慧---增加團(tuán)隊(duì)
凝聚力
，提升團(tuán)隊(duì)活力： 要打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而非完
王波
2020年3月19日，王波老師受邀線上直播培訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
凝聚力
3月19日，王波老師受邀線上直播培訓(xùn)課程《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與
凝聚力
》，課程現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松和諧，王老師的授課方式以及內(nèi)容讓學(xué)員們意猶未盡。。。。
馬永強(qiáng)
如何提高團(tuán)隊(duì)
凝聚力
企業(yè)文化
如何提升團(tuán)隊(duì)的
凝聚力
除了價(jià)值觀建設(shè)對(duì)公司
凝聚力
有影響外，（其實(shí)對(duì)任何組織都一樣）還有幾個(gè)內(nèi)容會(huì)對(duì)公司的凝力產(chǎn)生影響：(1)明確的公司的遠(yuǎn)景、使命、戰(zhàn)略目標(biāo)有助于提高
許愿老師在中國(guó)交建的《工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理優(yōu)化與降本增效》課程
工程項(xiàng)目
項(xiàng)目財(cái)務(wù)
財(cái)務(wù)管理
降本增效
課程創(chuàng)造性的把專業(yè)成本管理與財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、預(yù)算管理等融合在一起：強(qiáng)化成本管理與財(cái)務(wù)管理的思維；強(qiáng)化現(xiàn)金流管控，建立清晰的成本控制意識(shí)；加強(qiáng)戰(zhàn)略協(xié)同，強(qiáng)化預(yù)算抓手；透
許愿老師在中國(guó)化學(xué)的《基于業(yè)財(cái)融合為目標(biāo)的建筑業(yè)財(cái)務(wù)BP訓(xùn)戰(zhàn)》課程
業(yè)財(cái)融合
財(cái)務(wù)BP
建筑財(cái)務(wù)
項(xiàng)目財(cái)務(wù)
作為建筑業(yè)業(yè)財(cái)融合先行者“財(cái)務(wù)BP”，面臨著三個(gè)重大的“問(wèn)題”：角色認(rèn)知不清；不懂業(yè)務(wù)、不善協(xié)調(diào)。財(cái)務(wù)BP怎樣明確自己的角色，避免常見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)知？對(duì)于業(yè)務(wù)理解不足
王波
王波老師：9月7日為廣發(fā)銀行—烏魯木齊分行進(jìn)行《全員職業(yè)素養(yǎng)及商務(wù)禮儀》提升培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
商務(wù)禮儀
2024年9月7日王波老師來(lái)到烏魯木齊，為廣發(fā)銀行—烏魯木齊分行進(jìn)行《全員職業(yè)素養(yǎng)及商務(wù)禮儀》提升培訓(xùn)。課堂上有學(xué)員深邃的眼神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，迷人的微笑，美好又熱烈的
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