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篇講師授課見(jiàn)證
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職業(yè)化講師授課見(jiàn)證
卞一鳴
某公積金中心開(kāi)展
職業(yè)化
四項(xiàng)修煉培訓(xùn)
職業(yè)化
四項(xiàng)修煉
講座
卞一鳴老師擅長(zhǎng)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，將教學(xué)與游戲融為一體，在某些課程內(nèi)開(kāi)發(fā)了游戲式教學(xué)，受到學(xué)員廣泛好評(píng)。授課風(fēng)格貼近學(xué)員生活、工作，用最靠近身邊的案例去講述，講員
鄭時(shí)墨
《卓越
職業(yè)化
提升》
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)心態(tài)
職業(yè)禮儀
職業(yè)道德
7月18日，鄭時(shí)墨老師受邀為某大型出版公司進(jìn)行主題為《卓越
職業(yè)化
提升》培訓(xùn)圓滿結(jié)束！學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，全程積極參與，課程結(jié)束都在感嘆時(shí)間太短了！期待下次能夠再次
李巖偉
職業(yè)化
崗位塑造
職業(yè)化
細(xì)節(jié)管理
執(zhí)行力
中層
班組長(zhǎng)
客戶(hù)名稱(chēng)：成都雙流機(jī)場(chǎng) 授課時(shí)間：2016年6月 授課地點(diǎn)：成都雙流機(jī)場(chǎng)辦公大樓會(huì)議室 授課內(nèi)容：《
職業(yè)化
崗位塑造》+《打造超強(qiáng)執(zhí)行力的班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)》 學(xué)員反饋：兩
李巖偉
《
職業(yè)化
崗位塑造》
職業(yè)化
執(zhí)行力
細(xì)節(jié)管理
目標(biāo)管理
客戶(hù)名稱(chēng)：科倫藥業(yè) 授課時(shí)間：2014年4月 授課地點(diǎn)：成都新都 授課內(nèi)容：本次課程是科倫藥業(yè)各分公司的常規(guī)制定課程，旨在強(qiáng)化各層員工的執(zhí)行觀念和崗位責(zé)任感，讓員
景元利
景元利老師應(yīng)邀為西安某大型國(guó)企開(kāi)展《中層必備的7種
職業(yè)化
能力》
職業(yè)化
中層管理
中層
職業(yè)化
職業(yè)化
中層
中層干部
12月28日，景元利老師應(yīng)邀為西安某大型國(guó)有企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)的主題為《中層必備的7種
職業(yè)化
能力》。在授課過(guò)程中，景老師結(jié)合自己多年來(lái)服務(wù)客戶(hù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分享
陸銘
河北神達(dá)醫(yī)藥集團(tuán)中高層全員（打造
職業(yè)化
團(tuán)隊(duì)）培訓(xùn)
打造
職業(yè)化
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
通過(guò)陸文越老師的精彩演講，讓我徹底的發(fā)生了改變，無(wú)論家庭生活，還是對(duì)教育孩子以及工作。每天都是滿滿正能量，感恩。
蕭峰
職業(yè)化
員工的必修課 2019Jul20合新
職業(yè)化
員工的必修課
授課時(shí)間：2019年7月20日 授課講師：蕭峰 授課地點(diǎn)：廣東深圳 服務(wù)客戶(hù)：物流行業(yè) 主講課程：
職業(yè)化
員工的必修課
凜子
凜子老師歷時(shí)5月，完成廣州大型國(guó)有企業(yè)員工的
職業(yè)化
培訓(xùn)
職業(yè)化
eap
90后
入職
凜子心理工作室，歷時(shí)5月，完成廣州大型國(guó)有企業(yè)員工的
職業(yè)化
培訓(xùn)。 怎樣做好入職后的職場(chǎng)適應(yīng)？怎樣跨越入職初期的心理難關(guān)？怎樣實(shí)現(xiàn)入職后的角色轉(zhuǎn)換？怎樣磨練職業(yè)個(gè)性
李?lèi)?ài)
國(guó)企員工的
職業(yè)化
塑造 李?lèi)?ài)りあい
職業(yè)化
心態(tài)
職場(chǎng)
職業(yè)規(guī)劃
職場(chǎng)溝通
員工的工作態(tài)度是大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)揮之不去的痛點(diǎn)，面對(duì)事不關(guān)己高高掛起的職場(chǎng)風(fēng)氣，理論化的心態(tài)教育往往招致員工的抵制情緒。 職場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，成功案例分享，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，
聶春明
中高層管理者的
職業(yè)化
修煉
索菲亞家具
中高層
職業(yè)化
修煉
索菲亞家具客戶(hù)學(xué)員發(fā)老師微信的上課感言： 聶老師您好，謝謝您抽出您寶貴的時(shí)間給我們講課，我覺(jué)得今天這一課是我長(zhǎng)這么大對(duì)我意義最深，受到了很大的益處和啟迪！您讓我對(duì)
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