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定位講師課程
李江濤
定位
:企業(yè)聚焦與擴(kuò)張
定位
企業(yè)聚焦
擴(kuò)張
戰(zhàn)略管理
一、
定位
的價(jià)值 (一)
定位
解決企業(yè)什么問題:案例分析 (二)企業(yè)不同階段面臨的問題 1、產(chǎn)品階段:質(zhì)量、研發(fā)、技術(shù) 2、銷售階段:市場、渠道、品牌 3、競爭階段:
陳凱文
市場營銷戰(zhàn)略模型
市場營銷戰(zhàn)略模型
市場
定位
細(xì)分市場
市場營銷戰(zhàn)略模型 第一部分 概述 一、致勝的營銷及銷售戰(zhàn)略和計(jì)劃包括 1、創(chuàng)建有競爭吸引力的價(jià)值
定位
(1)通過有重點(diǎn)的新產(chǎn)品開發(fā)、銷售、送貨及定價(jià)計(jì)劃來
楊永春
《如何做品牌營銷?走好品牌營銷第一步-品牌價(jià)值
定位
》
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
農(nóng)村電商
農(nóng)村淘寶
品牌營銷
網(wǎng)絡(luò)營銷
課程大綱: 一、認(rèn)識(shí)品牌 1、品牌的官方定義 2、品牌的營銷定義 3、品牌的價(jià)值
定位
二、品牌營銷案例解析 1、客戶
定位
2、創(chuàng)意結(jié)合
定位
3、選擇客戶經(jīng)常關(guān)注、
陳凱文
品牌戰(zhàn)略
定位
(部分章節(jié))
品牌戰(zhàn)略
定位
營銷管理
品牌策劃
互聯(lián)網(wǎng)+
快消品
第七章 核心價(jià)值
定位
一、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先地位 當(dāng)品牌處于領(lǐng)先地位的時(shí)候,一定喊出來,讓消費(fèi)者知道你是第一;當(dāng)品牌競爭處于膠著狀態(tài)的時(shí)候,就要想辦法找到核心價(jià)值點(diǎn),脫穎而
任超一
中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)必修課之《超創(chuàng)營》品牌
定位
篇(中國?北京4.10-11日)
任超一
超一江湖
超一私董會(huì)
企管天下
超創(chuàng)營
創(chuàng)業(yè)路上的兄弟;歡迎走進(jìn)“超一江湖”的核心實(shí)戰(zhàn)的課程《超創(chuàng)營》! 成功的經(jīng)驗(yàn)多被粉飾!失敗的案例更值得借鑒! 創(chuàng)業(yè)路上真正成長我們的就是那些讓我們摔跤的溝溝坎坎!
凌振宇
品牌、戰(zhàn)略、
定位
之路
品牌
戰(zhàn)略
定位
課程
培訓(xùn)
專為成長型中小企業(yè)打造核心競爭力、匹配企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,而量身定制的專業(yè)的全方位企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。有國際水準(zhǔn)的商業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、咨詢師團(tuán)隊(duì)、高素質(zhì)的企業(yè)教練隊(duì)伍。經(jīng)過六年來的不
汪勁松
教子有方:家庭教育合適
定位
與誤區(qū)指正-三柱教學(xué)法
親子教育,家長教育
高考,中考
課程名稱:家庭教育合適
定位
與誤區(qū)指正《三柱教學(xué)法之家長篇》 目的:教育家長,正確配合學(xué)校教育 培訓(xùn)對(duì)象:學(xué)生家長,教師也可以聽講 培訓(xùn)目標(biāo): 1、讓聽講家長對(duì)學(xué)校
顧均輝
戰(zhàn)略
定位
咨詢
顧均輝
戰(zhàn)略
定位
顧均輝戰(zhàn)略
定位
咨詢
特勞特
定位
遠(yuǎn)航戰(zhàn)略
定位
第一天 上午:商業(yè)競爭的本質(zhì) 解讀歷史上所面臨的種種挑戰(zhàn),來幫助大家理解商業(yè)競爭的本質(zhì)是認(rèn)知戰(zhàn)。 下午:如何
定位
了解顧客在面臨過多選擇和信息不對(duì)稱的情況下如何運(yùn)
李彬
管理者角色
定位
與管理能力發(fā)展(MTP)
中層
高層
管理能力
干部素質(zhì)
管理提升
【課程背景】 干部強(qiáng),則企業(yè)強(qiáng)! 然而,在企業(yè)中,絕大多數(shù)管理者是由各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的骨干員工提拔而來,由于未接受過系統(tǒng)的管理類培訓(xùn),只是通過
《評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾磙k法》(國家發(fā)改委26號(hào)令)的理解與適用
評(píng)標(biāo)專家
履職評(píng)價(jià)
終身負(fù)責(zé)
《評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾磙k法》(國家發(fā)改委26號(hào)令)的理解與適用 1. 修訂背景; 2. 修訂的原則 3. 修訂的主要內(nèi)容 4. 評(píng)標(biāo)專家的有關(guān)問題 5. 法條
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