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國(guó)學(xué)智慧講師課程
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧
與高效溝通
國(guó)學(xué)管理
溝通無限:國(guó)學(xué)溝通智慧 課程別名:高品質(zhì)溝通、縱橫溝通術(shù)、高效溝通技巧 (課程助理: 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬) 一、課程背景: 人是群居物種,相互之間的溝通能力,往往決定
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧
與高效團(tuán)隊(duì)
國(guó)學(xué)管理
鐵打營(yíng)盤:
國(guó)學(xué)智慧
與高效團(tuán)隊(duì) 課程名別:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)責(zé)任文化、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力(課程助理: 芬芬經(jīng)紀(jì)-張鵬) 一、課程背景:組織無法靠一個(gè)人戰(zhàn)斗。團(tuán)隊(duì)建設(shè)
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧
與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道
國(guó)學(xué)管理
道法術(shù)勢(shì):
國(guó)學(xué)智慧
與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道 課程別名:《國(guó)學(xué)管理應(yīng)用智慧》《國(guó)學(xué)總裁智慧》《國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》(課程助理: 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬鵬) 一、課程背景及收益:國(guó)學(xué)是中華民族的
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧
與營(yíng)銷之道
國(guó)學(xué)管理
匯通天下:
國(guó)學(xué)智慧
與營(yíng)銷之道 課程名別:營(yíng)銷管理智慧、營(yíng)銷策劃謀略、品牌營(yíng)銷智慧 (課程助理: 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬 ) 一、課程背景: 有人曾經(jīng)講過一句話,企業(yè)除了營(yíng)
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧
與執(zhí)行力提升
國(guó)學(xué)管理
知行合一:
國(guó)學(xué)智慧
與執(zhí)行力提升 課程別名:高效執(zhí)行力、執(zhí)行力提升、執(zhí)行力是組織生命力 (課程助理: 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬 ) 一、課程背景: 中國(guó)企業(yè)及組織不缺制度與流
明佩玉
國(guó)學(xué)智慧
與領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)管理
用中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容及案例,引導(dǎo)學(xué)員通過真修實(shí)證,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)溝通能力、應(yīng)變能力、決策能力、激勵(lì)能力等。
陳偉
國(guó)學(xué)智慧
與青年員工的人格修煉
職業(yè)素養(yǎng)
國(guó)學(xué)智慧
與青年員工的人格修煉 課 程 大 綱 中國(guó)教育電視臺(tái) 國(guó)家開放大學(xué)大講堂國(guó)學(xué)專題 北京大學(xué)國(guó)學(xué)總裁班 搜狐職場(chǎng)一言堂國(guó)學(xué)專題 陳偉(達(dá) 流) 課程目標(biāo): 8
楊松超
國(guó)學(xué)智慧
與職業(yè)素養(yǎng)提升
國(guó)學(xué)管理
在工作崗位上,有的人得心應(yīng)手,有的人舉步維艱,還有的人甚至被淘汰,貌似起點(diǎn)相同的同學(xué),為何數(shù)年后,工作業(yè)績(jī)、薪金和職位會(huì)有很大差距。通過對(duì)中國(guó)特色職場(chǎng)的長(zhǎng)期研究和
夏明瑞
《國(guó)學(xué)的智慧與精神》
戰(zhàn)略管理
《思考與抉擇》(課程片段) 如果說思考需要的是冷靜和縝密,那么抉擇則需要勇氣和魄力。 吾嘗聞:欲成大事者,必謀眾而斷獨(dú)。人生如棋,高手過招,總是從全局著眼,眼觀四路
錢錦國(guó)
國(guó)學(xué)智慧
:企業(yè)文化管理之道
企業(yè)文化
第一單元:文化本源 一、認(rèn)知文化的本質(zhì) 1、文化的本質(zhì)特征 1)文化不是什么 2)文化是什么 2、文化的三個(gè)層次 3、文化的形成的四個(gè)階段 二、傳統(tǒng)文化的意義 1、
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