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健康管理講師課程
王傳寶
（主推課程）健康投資與
健康管理
健康養(yǎng)生
健康投資
健康管理
投資理財
健康保險
健康投資與
健康管理
課程目的 本課程適用于企事業(yè)單位培訓(xùn)，以及各類人員培訓(xùn)。課程目的在于結(jié)合健康投資學(xué)、
健康管理
學(xué)、健康經(jīng)濟學(xué)理念，通過加強健康投資和
健康管理
，打
張慧芳
輕而易舉的健康
健康養(yǎng)生
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
健康管理
共30課，老師將從吃、愛、信、凈、身、心、靈、修、德、道各個方面來為大家分享關(guān)于健康的感悟。 課程題目： 第1天 第1課 我祝福所有我喝的和吃的 第2天 第2課
孫麗娟
常見育兒誤區(qū)解惑、家庭育兒觀念統(tǒng)一
健康管理
兒童營養(yǎng)
育兒誤區(qū)
用藥誤區(qū)
x小兒推拿
· 走出育兒誤區(qū) 現(xiàn)在孩子在家里的關(guān)注度過高，導(dǎo)致家長在養(yǎng)護過程中給孩子帶來不小的傷害， 1、 吃飯是每個人的本能，但是與生俱來的能力已經(jīng)被大部分家長剝奪，勸喂、追
楊桂林
《
健康管理
中如何運用“雞尾酒療法”》
健康養(yǎng)生
心理學(xué)家
壓力管理
心靈成長
健康領(lǐng)域“雞尾酒療法”創(chuàng)始人楊桂林老師原創(chuàng)作品！講座將從健商五因素詮釋。重要的健康內(nèi)容以“雞尾酒健商配方”形式出現(xiàn)，并由時尚的“雞尾酒配方”與之相對應(yīng)用！現(xiàn)場楊老
張峻斌
健康該如何管理
健康養(yǎng)生
“健康為何需要管理”？對每個人而言，“健康”都是有限的資源，面對資源有限而欲望無限時，我們更要學(xué)習(xí)并善于管理應(yīng)用，讓生命的“質(zhì)”與“量”得到保障，并且在身心健康的
邱鳳
《健康生活方式》
健康生活方式，
健康管理
，生活工作平衡
【課程大綱】 1、自信的概念； 2、人的外顯能力與潛在能力的關(guān)系； 3、自信提升的三要素； 4、自信提升的具體實操方法； 5、自我肯定法； 6、團體轟炸法； 7、
黃莉芙
健康管理
之體質(zhì)養(yǎng)生
健康養(yǎng)生
中醫(yī)養(yǎng)生
體質(zhì)養(yǎng)生
養(yǎng)生
健康管理
每個人的面貌不同，性格不同，體質(zhì)也是完全不一樣的。某種體質(zhì)吃的補品，另一體質(zhì)吃下就是毒藥。所以明白自己的體質(zhì)，更有效的排毒和進補非常重要。 一、怎么擁有一生的健康
李蕊
健康管理
健康養(yǎng)生
健康的完美狀態(tài) （各部內(nèi)容均結(jié)合案例詳解） 惡化與健康案例解析： 1、運動健將到癌癥晚期 解讀健康
健康管理
的目的健康的誤區(qū)： 生理亞健康有哪些反應(yīng)？ 為什么亞健康
葛璐
《員工心理
健康管理
與輔導(dǎo)》
壓力管理
主講：葛璐【課程背景】員工積極的情緒狀態(tài)有助于個人績效提升，有利于員工的組織承諾；失衡的情緒會導(dǎo)致工作失誤甚至引發(fā)勞動事故。因此高績效的管理者能夠根據(jù)員工的行為界定
有效溝通提升管理效能
溝通技巧
在管理領(lǐng)域，有效溝通是提升效能的關(guān)鍵。管理者應(yīng)保持清晰明確的表達，無論是目標設(shè)定、任務(wù)安排還是績效反饋，信息傳達都要精準，避免模糊與歧義，讓員工準確理解要求。 積
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