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課程講師課程
柳麗惠
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》
課程
大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》
課程
大綱 柳麗惠 授課特點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
柳麗惠
《國(guó)際商務(wù)接待禮儀》
課程
大綱
國(guó)際商務(wù)接待禮儀
國(guó)際商務(wù)實(shí)用禮儀
國(guó)際商務(wù)用餐應(yīng)酬禮儀
中外商務(wù)禮儀差異
東西方禮儀文化差異
《國(guó)際商務(wù)接待禮儀》
課程
大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析
課程
時(shí)長(zhǎng)：1天
課程
大綱： 第一部分:禮儀概述 一、禮儀
柳麗惠
《實(shí)用商務(wù)禮儀》
課程
大綱
銷(xiāo)售人員實(shí)用商務(wù)禮儀
業(yè)務(wù)人員實(shí)用商務(wù)禮儀
職場(chǎng)實(shí)用商務(wù)禮儀
客戶拜訪與接待禮儀
拜訪與接待商務(wù)禮儀
《實(shí)用商務(wù)禮儀》
課程
大綱 柳麗惠 中國(guó)100強(qiáng)講師柳麗惠，在曾任職過(guò)的企業(yè)有15年豐富的商務(wù)對(duì)接經(jīng)驗(yàn)；研究各類(lèi)禮儀及實(shí)用心理學(xué)近二十年時(shí)間，幫助了很多企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)
柳麗惠
《中高層管理人員實(shí)用商務(wù)禮儀》
課程
大綱
中層管理人員商務(wù)禮儀
中高層實(shí)用商務(wù)禮儀
中高層管理者商務(wù)禮儀
管理人員適用商務(wù)禮儀
管理層適用商務(wù)禮儀
《中高層管理人員實(shí)用商務(wù)禮儀》
課程
大綱 柳麗惠 中國(guó)100強(qiáng)講師柳麗惠，在曾任職過(guò)的企業(yè)有15年豐富的商務(wù)對(duì)接經(jīng)驗(yàn)；研究各類(lèi)禮儀及實(shí)用心理學(xué)近二十年時(shí)間，幫助了很
宮同昌
2025年9月13-14日由宮同昌老師主講的《卓越的客戶服務(wù)技巧》培訓(xùn)
課程
即將在北京開(kāi)課
客戶服務(wù)
客服技巧
宮同昌
服務(wù)能力是每個(gè)人一生頭等的技能。 ——卡耐基 卓越服務(wù)才能打造企業(yè)持久競(jìng)爭(zhēng)力！ 優(yōu)質(zhì)服務(wù)才是銷(xiāo)售的穩(wěn)定來(lái)源。 服務(wù)將是企業(yè)未來(lái)的核心業(yè)務(wù)部門(mén)。 2025年9月13
柳麗惠
《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》
課程
大綱
員工有效激勵(lì)與績(jī)效
員工有效激勵(lì)多個(gè)案例
績(jī)效管理實(shí)用案例分享
員工有效激勵(lì)與管理
實(shí)用績(jī)效管理精髓案例
《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》
課程
大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析
課程
時(shí)長(zhǎng)：1天
課程
大綱： 第一部分：
柳麗惠
《卓有成效的管理素養(yǎng)》
課程
大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》
課程
大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練
課程
時(shí)長(zhǎng)：兩天
課程
大綱： 一、中基層管理人員作為組織任
柳麗惠
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》
課程
大綱
管理人員系統(tǒng)思考決策
管理人員系統(tǒng)思考
中基層管理思考與決策
管理層系統(tǒng)思考與決策
管理者高效思考與決策
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》
課程
大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析
課程
時(shí)長(zhǎng)：兩天
課程
大綱： 前言 管理者與思維創(chuàng)新
柳麗惠
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》
課程
大綱
完成任務(wù)的執(zhí)行力
管理人員的執(zhí)行力
中層管理人員的執(zhí)行力
中基層管理人員執(zhí)行力
主管管理層執(zhí)行力
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》
課程
大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實(shí)體企業(yè)的銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗(yàn)。
課程
目的：本
課程
通篇除了標(biāo)題含有“執(zhí)行力”三字外，再無(wú)相關(guān)字眼。但卻
柳麗惠
《員工有效驅(qū)動(dòng)力與高效管理》
課程
大綱
員工有效驅(qū)動(dòng)力
員工驅(qū)動(dòng)力與高效管理
員工自驅(qū)力與高效管理
下屬有效驅(qū)動(dòng)力
職員高效驅(qū)動(dòng)力與管理
《員工有效驅(qū)動(dòng)力與高效管理》
課程
大綱 柳麗惠 1天
課程
目的： 1.通過(guò)多個(gè)工作場(chǎng)景中經(jīng)常遇到的員工心理研究實(shí)驗(yàn)和驅(qū)動(dòng)力分析模型著眼點(diǎn)研究，理解激發(fā)下屬工作熱情和
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