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口才講師課程
李青剛
《出口成章:魅力
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與公眾演講技巧》 培 訓(xùn) 大 綱
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【課程背景】: 一個(gè)人能面對(duì)多少人當(dāng)眾講話,他的事業(yè)就能做多大! ——英國(guó)前首相溫斯頓?丘吉爾
口才
是人際交往的工具,
鐘清輝
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訓(xùn)練班_專注
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鐘清輝
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訓(xùn)練班 美食貫口 順德美食名天下,順壹學(xué)子報(bào)一報(bào), 炒牛奶、雙皮奶、姜撞奶、 倫教糕、蘿卜糕、芋頭糕、 污漕雞、糯米雞、四杯雞、 煎粽
趙斌
商務(wù)演說(shuō)與
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【課程大綱】 引言:一次“營(yíng)業(yè)廳的服務(wù)禮儀規(guī)范”演講展示 第一章 演講內(nèi)容的設(shè)計(jì)技巧 1、一鳴驚人 ――演講稿開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)原則和方法 案例:一次沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng) 1
鐘清輝
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培訓(xùn)_哪個(gè)`學(xué)校比較好 順壹精英教育佛山順德
口才
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訓(xùn)練班, 順壹精英教育產(chǎn)品/服務(wù)名稱:青少年演講
口才
,人際溝通部分,心理
鐘清輝
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表演培訓(xùn)招生,少兒思維
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作文 今天是參加
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作文的第十天。夜里突然的想著這些日子的瘋狂作文學(xué)習(xí),有點(diǎn)睡不
馬建強(qiáng)
《全腦
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——公眾演講與表達(dá)》
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課程大綱 模塊一:以終為始,堅(jiān)持目標(biāo) ? 糟糕的演講:沒(méi)內(nèi)容、沒(méi)條理、沒(méi)意思 ? 以聽(tīng)從為中心編、導(dǎo)、演 ? 演講策劃三步曲:構(gòu)思、設(shè)計(jì)、宣講 ? 左腦理性負(fù)責(zé)內(nèi)
管理三境界:從一葉障目到山海皆明
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管理就像一場(chǎng)永無(wú)止境的登山之旅,每攀登到一個(gè)新高度,眼前的風(fēng)景都會(huì)截然不同。有人在山腳徘徊,被迷霧遮住雙眼;有人奮力向上,撥開(kāi)云霧窺見(jiàn)真相;而真正的管理高手,早已
【2025體重管理年必修課】座椅方寸間的健康攻防戰(zhàn)
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課程特色: 理論深度:7大模塊覆蓋運(yùn)動(dòng)科學(xué)/工效學(xué)/行為學(xué)/醫(yī)學(xué) 實(shí)踐驗(yàn)證:所有案例均來(lái)自座椅場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 管理銜接:明確標(biāo)注ISO45001/GBZ1企業(yè)健康標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)隊(duì)矛盾頻發(fā)、效率低下?溝通與管理的 “組合拳” 來(lái)救場(chǎng)
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在團(tuán)隊(duì)管理的道路上,你是否也深陷這樣的困局?上級(jí)心急如焚地推動(dòng)任務(wù),下級(jí)卻像在 “隔岸觀火”,執(zhí)行力頻頻掉線;布置任務(wù)時(shí)下屬默不作聲,執(zhí)行過(guò)程中卻抱怨不斷;明明是
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