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銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新

劉成熙銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新

領(lǐng)導(dǎo)力

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司，銀行支行行長(zhǎng)或銀行分行各部門(mén)總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和創(chuàng)新技能試技能提

創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

張顧嚴(yán) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)管理

中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)--楊陽(yáng)

楊天雄中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)--楊陽(yáng)

中層管理

中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講：楊陽(yáng)老師課程背景：目前公司的管理者，往往是半路出家，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

胡鳳芩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最終是要出業(yè)績(jī)的。表面現(xiàn)象不重要，我們的最終目的才是關(guān)鍵。現(xiàn)象—— 領(lǐng)導(dǎo)者不知道如何分配工作任務(wù)、授權(quán)不當(dāng)，導(dǎo)致大家完不成任務(wù)

值班經(jīng)理運(yùn)營(yíng)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

田敬國(guó) AM12. 客戶經(jīng)理主管領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)

100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

章哲 100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

執(zhí)行力

執(zhí)行力經(jīng)典課程《100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》【課程定位】 1、定位于團(tuán)隊(duì)倦怠或“老兵現(xiàn)象”導(dǎo)致的執(zhí)行力問(wèn)題。 2、中高層管理人員。【課程目標(biāo)】為經(jīng)理人解決團(tuán)隊(duì)倦

中基層領(lǐng)導(dǎo)方略之人際風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講師課程

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)師課程

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講師課程