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微課講師課程
陸萍
精品
微課
4.0線下工作坊(3天2晚 音頻+圖文+H5)
微課
【課程時(shí)長(zhǎng)】3天2晚(6小時(shí)/天,2小時(shí)/晚) 【課程特點(diǎn)】 價(jià)值巨大:課程內(nèi)容一是老師十五年研究教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)的成果,原創(chuàng)
微課
教學(xué)設(shè)計(jì)五步法,簡(jiǎn)潔易懂,能令
陸萍
精品
微課
4.0線下工作坊(3天2晚 實(shí)操視頻+MG動(dòng)畫)
微課
【課程時(shí)長(zhǎng)】3天2晚(6小時(shí)/天,2小時(shí)/晚) 【課程特點(diǎn)】 價(jià)值巨大:課程內(nèi)容一是老師十五年研究教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)的成果,原創(chuàng)
微課
教學(xué)設(shè)計(jì)五步法,簡(jiǎn)潔易懂,能令
陸萍
精品
微課
4.0線下工作坊(3天2晚 MG動(dòng)畫)
微課
【課程時(shí)長(zhǎng)】3天2晚(6小時(shí)/天,2小時(shí)/晚) 【課程特點(diǎn)】 價(jià)值巨大:課程內(nèi)容一是老師十五年研究教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)的成果,原創(chuàng)
微課
教學(xué)設(shè)計(jì)五步法,簡(jiǎn)潔易懂,能令零
陸萍
精品
微課
4.0線下工作坊(2天1晚 PPT動(dòng)畫+真人視頻)
微課
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天1晚(6小時(shí)/天,2小時(shí)/晚) 【課程特點(diǎn)】 簡(jiǎn)單高效:化繁為簡(jiǎn),只學(xué)核心,不學(xué)陪襯,沒要繁瑣的理論,只有簡(jiǎn)單的方法;只學(xué)最需要的,只學(xué)最有用的,
陸萍
精品
微課
4.0線下工作坊(2天1晚 PPT動(dòng)畫)
微課
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天1晚(6小時(shí)/天,2小時(shí)/晚) 【課程特點(diǎn)】 價(jià)值巨大:課程內(nèi)容一是老師十五年研究教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)的成果,原創(chuàng)
微課
教學(xué)設(shè)計(jì)五步法,簡(jiǎn)潔易懂,能令
張海
中國企業(yè)
微課
大賽
微課
開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn)(4天3晚 實(shí)操視頻+MG動(dòng)畫)
微課
中國企業(yè)
微課
大賽
微課
開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) (實(shí)操視頻 + MG動(dòng)畫4天3晚) 01 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)椋谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容
張海
中國企業(yè)
微課
大賽
微課
開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn)(3天2晚 MG動(dòng)畫)
微課
中國企業(yè)
微課
大賽
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開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) (MG動(dòng)畫 3天2晚) 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。
張海
中國企業(yè)
微課
大賽
微課
開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn)(2天1晚 高級(jí)PPT動(dòng)畫)
微課
中國企業(yè)
微課
大賽
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開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) (高級(jí)PPT動(dòng)畫 2天1晚) 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲
張海
精品
微課
設(shè)計(jì)與制作4.0線上線下工作坊(實(shí)操視頻+PPT動(dòng)畫)
微課
精品
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設(shè)計(jì)與制作4.0線上線下工作坊 (實(shí)操視頻+PPT動(dòng)畫) 01 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供
張海
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微課
設(shè)計(jì)與制作4.0線上工作坊(實(shí)操視頻+MG動(dòng)畫-建工)
微課
精品
微課
設(shè)計(jì)與制作4.0線上工作坊 (實(shí)操視頻+MG動(dòng)畫) 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)椋谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。
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