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練集財(cái) 幼兒園人力資源管理

何虹潔家庭教育之幼兒園課題大綱

馮偉如何成為合格的幼兒園園長(zhǎng)

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企業(yè)管理

一：幼兒園的組織與管理 1, 管理任務(wù) 2，管理內(nèi)容 3，管理原則 4，管理方法二：幼兒園的管理體制 1，領(lǐng)導(dǎo)體制 2，組織結(jié)構(gòu)建設(shè) 3，規(guī)章制度 4，多

幼兒園園長(zhǎng)溝通藝術(shù)與技巧

現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園運(yùn)行管理

胡旺現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園運(yùn)行管理

職業(yè)素養(yǎng)

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，幼兒園自然也擁有一套完善的經(jīng)營(yíng)和管理制度。但制度并不是萬(wàn)能的，所有幼兒園的管理思想、管理模式、管理制度的根本都是人，首先就是要從思想上解決問(wèn)題的

幼兒園籌建運(yùn)作與卓越市場(chǎng)營(yíng)銷

胡旺幼兒園籌建運(yùn)作與卓越市場(chǎng)營(yíng)銷

職業(yè)素養(yǎng)

對(duì)于很多園領(lǐng)導(dǎo)而言，對(duì)園長(zhǎng)工作的認(rèn)知僅在于幼兒園創(chuàng)辦之后的經(jīng)營(yíng)管理，比如教師的招聘、培訓(xùn)，招生工作的開展，教學(xué)工作的開展，家長(zhǎng)工作的開展，但對(duì)幼兒園的籌建運(yùn)作和市場(chǎng)

幼兒園經(jīng)營(yíng)管理新思維

胡旺幼兒園經(jīng)營(yíng)管理新思維

職業(yè)素養(yǎng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)群體的更新，固有的幼兒園招生模式和方法已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的需求。面對(duì)學(xué)歷越來(lái)越高，學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)的家長(zhǎng)群體和競(jìng)爭(zhēng)園所層出不窮的招生手段，園領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園經(jīng)營(yíng)發(fā)展策略

胡旺幼兒園經(jīng)營(yíng)發(fā)展策略

職業(yè)素養(yǎng)

從本質(zhì)上說(shuō)，幼兒園也是企業(yè)，服務(wù)型企業(yè)，客戶是在園孩子及其家長(zhǎng)，商品是幼兒教學(xué)、保育等服務(wù)。服務(wù)是一種無(wú)形的產(chǎn)品,是維系品牌與客戶關(guān)系的紐帶，園領(lǐng)導(dǎo)要努力達(dá)成在思想

陸傳文幼兒園教師愛(ài)的情感和智慧

陸傳文幼兒園教師愛(ài)的情感和智慧

親子教育

幼兒園教師愛(ài)的情感和智慧工作不僅僅是為了報(bào)酬，更是為了生命的質(zhì)量。工作可以是卑微的和痛苦的，也可以是高尚的幸福的，決定他們的不是工作本身，而是你的選擇和態(tài)度。

幼兒園講師課程

幼兒園培訓(xùn)師課程

幼兒園培訓(xùn)講師課程